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第1章 导论 1

1.1问题的提出 1

1.2全书的结构和创新 5

第2章 教育投资的成本与收益 8

2.1教育投资的成本 9

2.2教育投资的收益 20

第3章 在确定条件下的个人最优教育投资抉择 43

3.1教育选择 44

3.2最优教育选择模型 46

3.3数据及实证检验结果 51

3.4小结 61

第4章 在不确定条件下的最优教育选择 62

4.1教育选择的风险 62

4.2教育选择风险文献综述 66

4.3不确定条件下的预期回报率 70

4.4多重正态逻辑斯特模型 75

4.5期权教育选择模型 78

4.6小结 83

第5章 一种特殊的风险对教育选择的影响——以中国大学毕业生为例 85

5.1过度教育理论和测量方法 87

5.2我国过度教育或教育不足的现状 90

5.3运用优序选择理论分析过度教育的决定因素 94

5.4过度教育或教育不足决定因素的经验检验 101

5.5过度教育是否存在性别、地域和企业属性的分割 105

5.6过度教育与工资的关系 107

5.7个人教育选择 114

5.8小结 121

第6章 社会最优教育选择 123

6.1教育投资和经济增长的关系 124

6.2社会最优人力资本投入量 128

6.3中国社会最优教育投资水平 132

第7章 结论和研究展望 139

7.1主要结论 139

7.2研究展望 142

参考文献 144

附录A 衡量个人风险态度问题 162

附录B 164

后记 167