语言与教学问题新探pdf电子书版本下载

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方式宾语初探 1

粤方言“冚唪唥”再探 12

“__儿”“__仔”对粤语小称格局的影响 28

形体单位·类别词·个体量词——汉语个体量词性质的再认识 44

量词表量的方式及表量大小与肯定否定的关系 58

对汉语量词分类及标准的再认识 67

“一级”高还是“九级”高？——汉语“数＋级”表等级的特点和用法 76

粤语量词的表量方式 83

粤方言量词“只”的虚化 93

粤方言“量＋名”结构的再考察 103

对粤方言“形＋量”组合的一些认识 117

现代汉语爱称研究 130

他人配偶称谓研究 159

称“姓”不道“名”——一种逐渐流行开来的称呼形式 175

汉语姓名称呼的类别、功能及其使用情况——兼谈对外汉语教学中的称呼教学 182

广州话詈称初探 198

《广东省土话字汇》称谓词选收特点对确定称谓教学内容的启示 214

理据性在汉语词汇中的若干表现——兼谈如何在词汇教学中引入理据性解释 236

“官腔”的特点与文化蕴含 252

图式理论对报刊阅读教学难点的透析与消解 267

如何在报刊教材的编写中构建语言图式 277