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第一章　什么是教例 1

第一节　教例的涵义 1

第二节　教例的作用 4

第三节　教例的形式 6

第二章　什么是教例研究 16

第一节　教例研究的特点 16

第二节　教例研究与行动研究 23

第三节　教例研究与问题研究 26

第四节　教例研究与校本教研 31

第三章　教例的选择与描述 37

第一节　数学教例的选择 37

第二节　数学教例的生成与描述 48

第四章　教例的学习与分析 55

第一节　数学教例的学习 55

第二节　数学教例的讨论 63

第三节　数学教例的分析 74

第五章　教例的归纳与创新 84

第一节　数学教例的比较与跟踪 84

第二节　数学教例的归纳 100

第三节　数学教例的创新 103

第六章　教例研究中的课堂观察 110

第一节　课堂观察的作用 110

第二节　课堂观察的方法 113

第三节　课堂观察技术的运用 121

第七章　教例研究与教师专业发展 133

第一节　在教例研究中分享教育经验 134

第二节　在教例研究中更新教育观念 135

第三节　在教例研究中改善教学行为 137

第四节　在教例研究中学会研究 138

第五节 在教例研究中体验教书育人的乐趣 139

第八章　教例透视 141

第一节　教例分析报告：生活经验数学化 141

第二节　新课程实验教材教例分析 157

第三节 教育叙事：让孩子自己敲开蛋壳 165

附录　教例索引 172

后记 174