理解普通高中新课程pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

理解普通高中新课程PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 普通高中新课程改革的背景与目标 1

第一节 高中新课程改革的国际比较 1

第二节 我国高中课程改革的历史演进 18

第三节 我国高中课程改革的问题和目标 26

第二章 普通高中教育的性质、任务及培养目标 35

第一节 普通高中教育的性质 35

第二节 普通高中教育的任务 42

第三节 普通高中教育的培养目标 47

第三章 普通高中新课程的结构 57

第一节 课程结构概述 57

第二节 普通高中新课程的结构 60

第四章 普通高中的课程内容与课程标准 82

第一节 高中新课程内容改革的特点 82

第二节 高中课程标准制订的依据 87

第三节 高中课程标准的特点 99

第五章 普通高中新课程实施 113

第一节 选课制和校内选课指导制度 113

第二节 普通高中学分制及实施建议 121

第三节 综合实践活动实施建议 138

第六章 普通高中新课程评价 153

第一节 普通高中新课程评价的理念 153

第二节 建立发展性学生评价体系 158

第三节 建立发展性学校评价体系 180

第七章 以校为本的教学研究 191

第一节 以校为本的教学研究的含义 191

第二节 以校；为本的教学研究的基本过程 199

第三节 以校为本的教学研究方法的选用 207

第四节 以校为本的教学研究组织类型 213

第五节 以校为本的教学研究成果表达 220

第六节 以校为本的教学研究保障机制 226

第八章 普通高中课程资源的开发与利用 239

第一节 课程资源的内涵 239

第二节 课程资源开发和利用的意义与原则 244

第三节 课程资源开发和利用的途径 250

第四节 几种不容忽视的课程资源 258

第五节 课程资源开发和利用的问题研究 269

附录 277