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第一章 微格教学概述 1

第一节 微格教学的研究对象 1

第二节 微格教学的研究方法 5

第三节 微格教学的产生和发展 7

第四节 微格教学的作用 10

第二章 微格教学设计和教案编写 13

第一节 教学设计 13

第二节 微格教学设计 15

第三节 微格教学教案编写 16

第三章 导入技能 21

第一节 什么是导入技能 21

第二节 导入技能的功能 21

第三节 导入技能的构成要素 27

第四节 导入技能的类型 30

第五节 导入技能的应用要点 36

第六节 导入技能的微格教学教案举例 37

第七节 导入技能的评价单 39

第四章 讲解技能 40

第一节 什么是讲解技能 40

第二节 讲解技能的功能 42

第三节 讲解技能的构成要素 47

第四节 讲解技能的类型 56

第五节 讲解技能的应用要点 60

第六节 讲解技能的微格教学教案举例 62

第七节 讲解技能的评价单 64

第五章 演示技能 65

第一节 什么是演示技能 65

第二节 演示技能的功能 66

第三节 演示技能的构成要素 72

第四节 演示技能的类型 80

第五节 演示技能的应用要点 89

第六节 演示技能的微格教学教案举例 93

第七节 演示技能的评价单 95

第六章 提问技能 97

第一节 什么是提问技能 97

第二节 提问技能的功能 98

第三节 提问技能的构成要素 101

第四节 提问技能的类型 109

第五节 提问技能的应用要点 117

第六节 提问技能的微格教学教案举例 119

第七节 提问技能的评价单 121

第七章 板书技能 122

第一节 什么是板书技能 122

第二节 板书技能的功能 124

第三节 板书技能的构成要素 129

第四节 板书的类型 139

第五节 板书技能的应用要点 144

第六节 板书技能的微格教学教案举例 145

第七节 板书技能的评价单 147

第八章 结束技能 148

第一节 什么是结束技能 148

第二节 结束技能的功能 149

第三节 结束技能的构成要素 153

第四节 结束技能的类型 158

第五节 结束技能的应用原则与要点 164

第六节 结束技能的微格教学教案举例 165

第七节 结束技能的评价单 167

第九章 教学语言技能 168

第一节 什么是教学语言技能 168

第二节 教学语言技能的功能 170

第三节 教学语言技能的构成要素 174

第四节 教学语言技能的应用要点 178

第五节 教学语言技能训练要点 183

第六节 教学语言技能的评价单 187

第十章 变化技能 189

第一节 什么是变化技能 189

第二节 变化技能的功能 190

第三节 变化技能的构成要素 192

第四节 变化技能的应用要点 199

第五节 变化技能的微格教学教案举例 200

第六节 变化技能的评价单 202

第十一章 强化技能 204

第一节 什么是强化技能 204

第二节 强化技能的功能 205

第三节 强化技能的构成要素 207

第四节 强化技能的应用要点 211

第五节 强化技能的微格教学教案举例 216

第六节 强化技能的评价单 218

参考书目 220