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第一编 语文教学感悟 1

民族对联文化探究活动 1

个性化阅读引导策略初探 9

新课程理念下的语文课堂教学模式探讨 17

语文教学的灵感 24

语文课堂教学语言艺术谈 28

激发兴趣的艺术 31

实施目标教学提高课堂效率 34

语文教学中想象力的培养 40

德育与美育在语文教学中的相互渗透 45

诗歌鉴赏的外部层次和内部层次 49

壮美的英雄群像——《从军行》鉴赏 63

缠绵伤感清醒理智 65

鲜明的意境流动的画面 69

《药》的肖像描写 72

语言的痛苦蜕变——二十世纪八十年代文学语言变革综述 74

我与《巴黎圣母院》 87

《故都的秋》教学设计 90

第二编 作文教学点滴 94

作文讲评方式初探 94

让个性在作文中飞扬 100

文学社活动中的创新写作 104

作文教学中的暗示 108

如何写好文学评论 111

文学作品中取影手法的运用 113

浅谈景物描写的作用 115

浅谈细节描写的作用 119

写作中渲染手法的作用 121

第三编 高考备考点拨 123

文言常用句式例析 123

压缩语段解题方法例说 137

标点符号备考指要 143

古代诗歌鉴赏解题策略 151

及物动词与不及物动词的区别 156

好题是这样拟出来的 158

话题作文应加强文体意识 163

补写技巧浅谈 165

话题作文审题立意艺术 167

双体作文写作津梁 171

临场快速高效作文法 173

第四编 班级管理探索 176

我和我的穷学生们 176

我为学生过生日 180

关注学生的心理健康 182

洒向学生都是爱 192

实施素质教育的一条重要途径——值日班长制 201

我的班主任工作 205

附录 243