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一、道德概述 1

道德及其本质 1

道德的含义 1

道德的本质 4

道德的社会作用 12

中外道德科学史上的两种错误观点 12

马克思主义道德科学对道德的社会作用给予了科学的解释 12

道德的历史发展 14

道德的起源 14

道德的历史类型 16

道德发展的规律性 22

道德遗产的批判与继承性 23

二、职业道德与师德 25

职业道德及其特点与社会作用 25

职业道德的形成和发展 25

职业道德的一般特点 27

职业道德的社会作用 29

社会主义职业道德的特点与作用 31

师德是一种独特的职业道德 34

师德的产生和发展 34

师德的特点 40

师德的社会作用 42

三、教师在职业生活中的道德（上） 46

热爱祖国，献身教育 46

热爱祖国，为社会主义现代化建设做奉献 46

献身教育事业，培养一代新人 49

要献身教育事业，就要发扬“红烛”精神 50

遵循规律，教书育人 52

教书育人是教师的基本职责 52

把握教育对象的特殊性，是实现教书育人的基本前提 53

发挥教育劳动的创造性，是实现教书育人的可靠基础 54

教师忠诚于人民的教育事业是师德的核心 59

忠诚于人民的教育事业是教师履行其他师德要求的思想前提 59

忠诚于人民的教育事业是人民教师实现人生价值的途径 60

高师学生应处理好献身教育、教书育人的关系，立志忠诚于人民的教育事业 60

四、教师在职业生活中的道德（下） 64

热爱学生，诲人不倦 64

热爱学生是教师应具备的传统美德 64

热爱学生是教师做好教育教学工作的重要前提 66

教师热爱学生，做好教育教学工作的要求和方法 67

严谨治学，刻苦钻研 71

严谨治学，刻苦钻研是人民教师的高尚品德 71

严谨治学，刻苦钻研的具体要求 72

热爱学校，为人师表 80

热爱学校，关心集体 80

以身作则，为人师表 83

五、教师在社会公共生活中的道德 89

社会公德的特点和作用 89

社会公德及其特征 89

社会公德的作用 92

教师应模范地遵守社会公德 95

提高遵守社会公德的自觉性 95

培养良好的公共生活习惯 96

积极参加社会公德实践活动 96

教师自觉遵守社会公德的内容和要求 97

教师要讲究文明礼貌 97

教师要自觉遵守公共秩序 97

教师要率先爱护公共财物 98

教师要参与维护公共卫生 99

教师要关注保护生态环境 99

社会主义人道主义和社会公德 100

社会主义人道主义在社会公德规范体系中居于主导地位 100

教师要实现社会主义人道主义 100

教师在人际关系中的道德 104

人际关系和社会公德 104

建立良好人际关系的意义 105

教师在人际关系中应遵循的基本道德准则 107

教师在处理人际关系中应坚持的基本道德行为 108

六、教师在恋爱婚姻家庭生活中的道德 111

教师的恋爱及恋爱道德 111

爱情的社会实质 111

教师在爱情生活中的道德要求 115

教师的婚姻家庭道德 122

婚姻家庭的本质及发展 122

教师在婚姻家庭关系中应遵循的道德要求 126

七、教师应树立科学的道德观 130

教师的义务观 130

教师职业义务及其特点 130

教师应自觉履行职业义务 131

教师的荣誉观 133

教师职业荣誉的含义与表现 133

教师要树立正确的荣誉观 137

教师的公正观 139

教师公正的含义与作用 139

教师公正观的培养 142

教师的良心观 143

良心与教师良心的含义 143

教师良心的重要作用 145

教师良心观的形成 146

教师的幸福观 147

幸福和教师幸福的含义 147

树立正确的教师幸福观 148

八、教师个性心理品质与师德教育 153

教师个性心理品质的特点和作用 153

教师个性心理品质的特点 153

教师个性心理品质的作用 158

教师应有的个性心理品质与师德教育 163

教师个性心理品质的内容和要求 163

师德教育 171

九、师德评价 174

师德评价的社会作用 174

师德评价的含义 174

师德评价的作用 176

师德评价的标准和依据 178

师德评价的标准 178

师德评价的依据 180

师德评价的方式 184

社会舆论 184

传统习俗 187

内心信念 189

十、加强师德修养 192

师德修养的意义和任务 192

师德修养的涵义 192

师德修养的意义 194

师德修养的任务 195

师德修养的途径和方法 200

师德修养的途径 200

师德修养的方法 205

十一、教师的人生观、价值观与道德理想 210

教师人生观的选择与确立 210

人生观的形成及社会本质 210

教师人生观的选择 213

教师确立共产主义人生观的途径 218

教师应追求正确的人生价值观 220

马克思主义价值观与人生价值 220

教师如何实现马克思主义的人生价值 225

教师应树立崇高的道德理想 227

理想与道德理想 227

教师应树立共产主义道德理想 229

教师的理想人格 231

后记 233