现代教学论学程 修订版pdf电子书版本下载

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目录 1

“现代教学论学程”教学指南 1

第一章　绪论 1

第一节　教学的概念 2

第二节　教学论的基本任务 5

第三节　教学论的研究对象 9

第四节　教学论的学科特点 17

第二章　教学论的产生与发展 31

第一节　教学论产生发展的三个时期 32

第二节　教学论的基础 39

第三节　现代教学论的主要流派 52

第三章　教学过程 66

第一节　教学过程概述 67

第二节　教学过程的环节 73

第三节　教学过程的本质 80

第四章　教学系统 93

第一节　教学系统概述 94

第二节　教师中心说 100

第三节　学生中心说 106

第四节　学科中心说 114

第五章　教学活动 122

第一节　教学活动概述 123

第二节　学生 126

第三节　教师 130

第四节　教学内容 141

第五节　教学活动的内部关系 151

第六章　教学目标 163

第一节　教学目标概述 164

第二节　教育目标分类理论 169

第三节　教学目标的设计 179

第四节　教学目标的表述 192

第七章　教学原则 200

第一节　教学原则概述 201

第二节　中小学常用的教学原则（一） 204

第三节　中小学常用的教学原则（二） 214

第八章　教学媒体 225

第一节　教学媒体概述 226

第二节　多媒体的开发与应用 234

第三节　网络多媒体 240

第四节　信息技术与课程整合 248

第九章　教学环境 269

第一节　教学环境概述 269

第二节　教学环境的类型 277

第三节　教学环境的设计与优化 284

第十章　教学方法 298

第一节　教学方法概述 299

第二节　教学方法的分类 302

第三节　当代教学方法的发展 316

第十一章　教学评价 323

第一节　教学评价概述 324

第二节　教学评价原理 330

第三节　教学评价方法 340

第十二章　教学组织形式 353

第一节　教学组织形式概述 354

第二节　现代流行的教学组织形式 360

第三节　教学工作的组织与教案研制 375

第十三章　教学策略 389

第一节　教学策略概述 390

第二节　学习策略 399

第三节　教授策略 406

第四节　师生互动的教学策略 417

第十四章　教学模式 431

第一节　教学模式概述 432

第二节　教学模式的分类和选择应用 439

第三节　当代教学模式的发展 443

第十五章　教学审美 460

第一节　教学美学概述 460

第二节　课程的审美性 469

第三节　教与学的审美性 476

第十六章　教学艺术 486

第一节　教学艺术概述 486

第二节　常用的课堂教学艺术 492

第三节　教学艺术风格 508

参考文献 517