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目录 1

第一章 导言 1

第一节 学校管理研究的社会与教育背景 1

第二节 学校管理研究的几个基本理论问题 7

第三节 学校管理研究中的方法论问题 20

第二章 学校管理体制改革研究 38

第一节 学校管理体制改革实践和理论探索综述 38

第二节 关于办学体制改革 52

第三节 关于学校领导体制改革 67

第四节 关于劳动人事制度改革 75

第五节 关于分配制度改革 79

第三章 教学管理研究 89

第一节 对教学过程的再认识 89

第二节 学校教学管理 107

第三节 课程和课程改革 123

第四章 德育管理研究 143

第一节 新时期德育工作特点 143

第二节 德育改革实践探索综述 149

第三节 德育管理者的素质 157

第四节 学校德育管理机制 161

第五节 中小学德育网络的构建 168

第五章 师资队伍管理研究 180

第一节 新时期师资队伍的状况分析 180

第二节 师资队伍管理的特点和方法 192

第三节 以价值观为基础的调动教师积极性模式 210

第六章 中小学校园文化建设研究 219

第一节 校园文化与学校管理 219

第二节 校园文化的特征和结构 224

第三节 校园文化建设的内容 231

第四节 校园文化建设发展趋势 245

第七章 跨世纪中小学校长研究 253

第一节 80年代以来校长研究综述 253

第二节 校长在学校管理中的地位和作用 259

第三节 跨世纪中小学校长素质培养的思路 267