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目录 1

第一章 英语与汉语的差异 1

§1.1 英语与汉语的差异 3

声音形式 3

视觉形式 5

词义 9

语法 10

人获得语言的过程 13

§1.2 语言差异的心理影响——节奏与语调 16

语言、音乐、节奏 16

英语与汉语的节奏、语调 20

英语节奏的形成——从音素到句子 27

§1.3 语言差异的心理影响——记忆的秘密 46

神秘的记忆 46

记忆概述 49

短期记忆——魔数7正负2 50

模式识别——以少胜多 54

长期记忆——在头脑中的世界镜像 57

§1.4 语言差异的生理影响——语音与呼吸 59

§1.5 语言差异的心理影响——对话的本质 65

语言交流的过程 65

句子的理解 67

句子的产生 69

对话时的同步与预测 73

其他问题 79

第二章 英语的学习方法 82

§2.1 听说读写四项技能 82

§2.2 单词和意群 84

单词的发现与认知 85

意群 91

§2.3 听——掌握英语的根本途径 93

开放、平和的心态 93

积极与主动——在头脑中为英语配音 95

从语音流动中获得意义 97

§2.4 读——视觉的节奏 105

英语阅读的眼动节奏 106

阅读英语时大脑发音吗 111

阅读与理解 114

需要克服的问题 117

§2.5 说——即时的交流 119

朗读、背诵 119

面对面的对话 122

句子的自动生成 125

英语角和外国教师 129

§2.6 写——脑与手的协同 131

§2.7 唱——歌曲与音乐 138

§2.8 学习的心理问题 142

快乐的毅力 142

自我减负与自我激励 146

正视错误 148

拒绝误导 152

第三章 英语的虚拟现实 157

§3.1 短波收音机 158

§3.2 录音机 167

§3.3 纸质媒体 169

§3.4 英语原版电影 171

相关的工作 172

电影的社会文化背景 174

看电影后的工作 188

美国电影分级系统 189

第四章 用英语思维 193

§4.1 语言与心理 194

语言与意识和无意识 194

语言对无意识的影响 204

语言对潜意识的影响 210

表音文字在潜意识形成的心理倾向 222

英语（西方）的思维规律 231

§4.2 表音文字的书写方式、构词法、句法对思维模式的影响 231

英语（西方）思维模式形成的历史 245

英语（西方）思维模式的特征 280

§4.3 英语（西方）的文化模式 293

文化模式与行为模式 296

美国的价值观 307

第五章 成为双语者 314

§5.1 表意文字对潜意识的影响 315

语音与表意文字两个三角形的结合 315

表意文字在潜意识形成的心理倾向 318

汉语（东方）的思维规律 323

§5.2 表意文字的书写方式、构词法、语法对思维模式的影响 323

中国（东方）思维模式形成的历史 338

汉语的思维模式的特征 352

§5.3 汉语（东方）的文化模式 355

§5.4 文字对中西文明的不同影响 364

§5.5 对英语语法的心理感受 376

§5.6 语言与文字对世界其他文明的影响 388

§5.7 成为双语者的意义 418

对人类的意义 418

对个人的意义 423

后记 433

参考文献 434