当代外国教育改革著名文献 美国卷 第2册pdf电子书版本下载

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总目录 1

译者的话 1

上编 《普及科学——美国2061计划》总报告 9

前言 9

全国科学技术教育理事会 11

注释 13

梗概 14

2061计划和普及科学基础知识 14

建议 15

通向未来的桥梁 16

第一部分 教育要面向不断变化的未来 17

引言 17

普及科学基础知识的要求 18

现状 19

2061计划的三个阶段 20

第二部分 全国科学技术教育理事会的建议 22

引言 22

第一章 科学的性质 26

科学世界观 26

科学探索 27

科学事业 30

第二章 数学的性质 34

数学的某些特性 34

数学运算 36

第三章 技术的性质 39

科学与技术 39

技术原理 41

技术与社会 44

宇宙 47

第四章 自然环境 47

地球 49

形成地球的作用力 51

物质结构 52

能量转换 54

物体运动 56

自然力 58

第五章 生存环境 60

生命的多样性 60

遗传 61

细胞 62

生命的相互依存 63

物质流与能量流 64

生命的进化 66

人的特性 68

第六章 人类机体 68

生命的周期 69

基本功能 72

学习 72

生理卫生 74

精神卫生 75

第七章 人类社会 78

文化对行为的影响 78

群体组织与行为 81

社会变革 82

社会权衡 84

政治和经济组织形式 85

社会冲突 87

世界范围内的社会系统 89

第八章 被改造了的世界 91

人类的存在 91

农业 92

材料 94

制造 95

能源 96

能源的利用 98

交流 99

信息处理 100

保健技术 102

第九章 数学世界 105

数字 105

符号间的关系 107

形状 108

不确定性 109

综合数据 110

抽样 112

推理 112

第十章 历史观点 115

“地球中心论”的覆灭 115

天地合一 117

物质与能量合一 时间与空间合一 118

时间的延伸 119

地球表面运动说 119

对火的理解 120

原子分裂 121

对生命多样性的解释 123

发现细菌 124

动力的利用 125

第十一章 通用概念 128

系统 128

模型 129

恒定 132

变化形式 134

进化 136

规模 137

第十二章 思维习惯 140

价值观和态度 140

技能 143

第三部分 通向未来的桥梁 149

引言 149

第十三章 有效地教与学 150

学习原则 150

讲授科学、数学和技术 152

第十四章 教育改革 157

改革的必要性 157

改革的前提 158

第十五章 下一步步骤 163

2061计划第二阶段 163

课程模式 163

附录一 2061计划第一阶段参加者 171

附录二 参考书目 188

下编 《普及科学——美国2061计划》分报告 195

生物科学和保健科学 195

数学 231

自然科学、信息科学和工程学 275

社会科学和行为科学 315

技术 371