吴昌硕印论图释pdf电子书版本下载

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目录 1

序言 1

第一章　基础论 1

第一节　继承传统 2

1．癖古识古 2

2．印学秦汉 12

3．近取浙皖 20

4．汲精去腐 29

第二节　印从书出 35

1．学好篆书 35

2．研读《说文》 45

3．既博又专 50

4．多体相融 59

第三节　掌握技法 65

1．章法团结 65

2．字法统一 75

3．刀笔相熔 83

4．款法协调 92

第二章　创作论 101

第一节　主题确定 102

1．择定印语 102

2．因字取势 111

3．多稿比较 117

4．款图互补 127

第二节　印外求印 136

1．取法吉金 136

2．采撷碑版 146

3．融汇砖瓦 158

4．得趣封泥 167

第三节　创造己貌 176

1．遵法变法 176

2．融会贯通 183

3．自写新面 190

4．避同己态 199

第四节　刀势笔意 206

1．意在笔先 206

2．以刀代笔 211

3．大胆落刀 217

4．小心收拾 223

第三章 审美论 231

第一节　气势与神韵 232

1．以气取势 232

2．气魄雄伟 241

3．气韵生动 249

4．得神情意 256

1．浑朴灵动 263

第二节 内质与外美 263

2．豪放静穆 273

3．险绝平正 279

4．峻骨筋肉 285

第三节　朴拙与工巧 291

1．朴拙工巧 291

2．古趣清雅 297

3．残缺完美 303

4．怪丑自然 308

第四节　对比与协调 316

1．外在对比 316

2．内在谐和 322

3．多样统一 330

4．统一变化 338

第四章　修养论 347

第一节　知行养性 348

1．读万卷书 348

2．行万里路 355

3．调养气质 363

4．有益道性 370

第二节　人品修养 375

1．修身养德 375

2．尊师重友 382

3．爱国爱乡 393

4．关心他人 399

第三节　诗书画印 405

1．各有所长 405

2．共冶一炉 409

3．印含众艺 414

4．精益求精 418

第五章　教学论　　　　　 425

第一节　因材施教 426

1．教其立志 426

2．因材施教 431

3．启发诱导 437

1．打好基础 443

第二节　循序渐进 443

2．循序渐进 449

3．主次并举 455

第三节　关爱为先 460

1．鼓励为主 460

2．言传身教 465

3．多方关怀 471

第四节　业精于勤 477

1．虚心好学 477

2．业精于勤 482

3．转益多师 488

后记 493