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目录 1

绪论 1

第一节　美学研究的对象和范围 4

第二节　美学研究的任务和方法 16

第一编　审美对象 25

第一章　关于美的本质的几种理论 25

第一节　关于美的本质问题的客观论 28

第二节　关于美的本质问题的主观论 37

第三节　关于美的本质的主客观统一论 45

第二章　美的本质 52

第一节　实践观点与美的本质 52

第二节　美与被奴役的劳动 63

第三节　美与真、善 71

第四节　共同美 78

第三章　美的形态 90

第一节　现实美与艺术美 91

第二节　优美与崇高 105

第三节　悲剧 113

第四节　滑稽与喜剧 126

第二编　审美意识 136

第四章　审美意识的历史起源 136

第一节　生产工具与审美意识 138

第二节　巫术礼仪与审美意识 143

第三节　人种生产与审美意识 150

第五章　审美意识的本质 158

第一节　反映与创造 158

第二节　直觉与功利 170

第三节　心理与生理 184

第六章　西方现代审美理论评述 195

第一节　克罗齐的直觉说 195

第二节　立普斯的移情说 207

第三节　布洛的心理距离说 216

第四节　谷鲁斯的内模仿说 222

第五节　弗洛依德的精神分析说 229

第三编　艺术 239

第七章　艺术美 239

第一节　艺术美是审美意识的物态化 240

第二节　艺术美的典型与意境 251

第三节　艺术美的个性与风格 264

第八章　艺术创造活动 276

第一节　艺术创作的过程 277

第二节　创作过程中的形象思维 289

第三节　形象思维中的情感与想象 304

第九章　艺术种类 314

第一节　艺术种类的划分 315

第二节　实用艺术（工艺、建筑） 317

第三节　表情艺术（音乐、舞蹈） 328

第四节　造型艺术（雕塑、绘画） 342

第五节　综合艺术（戏剧、电影） 357

第六节　语言艺术（文学） 371

第十章　艺术欣赏 377

第一节　艺术欣赏活动中的主客体关系 378

第二节　审美趣味的差异性与共同性 387

第四编　美育 396

第十一章　美育的性质及作用 396

第一节　美育的性质 396

第二节　美育与德育、智育、体育的关系 405

第十二章　美育的特点与实施 414

第一节　美育的特点 414

第二节　美育实施的途径 422

第三节　美育的基本手段——艺术 441

第四节　美育与社会主义精神文明的建设 451

后记 459