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目录 1

第1章　化学信息化教学设计 1

1.1　中学信息化化学设计概述 1

1.1.1 化学信息化教学设计的涵义 1

1.1.2　化学信息化教学设计应注意的几点问题 3

1.2 化学信息化教学设计模式 4

1.2.1 常规型教学设计模式 4

1.2.2　探究型教学设计模式 12

2.1.1　常规型教学案例——《水》 19

2.1　常规型教学案例 19

第2章　初中化学教学案例 19

2.1.2 常规型教学案例——《原子 相对原子量》 26

2.1.3　常规型教学案例——《氧气的性质和用途 第一课时》 31

2.1.4　常规型教学案例——《质量守恒定律》 38

2.1.5　常规型教学案例——《碳的单质》 42

2.2　探究型教学案例 49

2.2.1　探究型教学案例——《化学是一门以实验为基础的科学》 49

2.2.2　探究型教学案例——《氧气的制法》 52

2.2.3　探究型教学案例——《燃烧和缓慢氧化》 57

2.2.4　探究型教学案例——《二氧化碳》 62

2.2.5　探究型教学案例——《溶液》 67

3.1　常规型教学案例 73

3.1.1　常规型教学案例——《化学键》 73

第3章　高中化学教学案例 73

3.1.2　常规型教学案例——元素周期表 78

3.1.3　常规型教学案例——硫酸的工业制法 83

3.1.4　常规型教学案例——炼铁和炼钢（高炉炼铁部分） 86

3.1.5　常规型教学案例——气体的摩尔体积 91

3.1.6　常规型教学案例——晶体结构 96

3.1.7　常规型教学案例——氯气的实验室制法 102

3.1.8　常规型教学案例——乙炔的性质及制法 108

3.2.1　探究型教学案例——金属的结构和物理性质探究 113

3.2　探究型教学案例 113

3.2.2　探究型教学案例——关于氢氧化铝制备优化方案的探讨 117

3.2.3　探究型教学案例——关于常见烷烃同分异构体的书写的探讨 123

3.2.4　探究型教学案例——苯酚的结构和性质的探究 130

3.2.5　探究型教学案例——原电池原理及形成条件的探究 135

第4章　化学教学课件设计和制作 141

4.1　课件设计和制作概述 141

4.1.1　教学课件的特性和原则 141

4.1.2　教学课件制作的一般流程 143

4.2.1 PowerPoint课件制作 145

4.2　化学课件制作 145

4.2.2　Authorware课件制作 172

4.2.3　网页课件制作 194

4.2.4　Flash课件制作 208

第5章　化学课程资源获取 231

5.1　IE浏览器 231

5.2　化学课程资源搜索 233

5.2.1　化学网站搜索 234

5.2.2　化学教案搜索 236

5.2.3　化学课件搜索 239

5.2.4　常见网站上的搜索 242

5.2.5　搜索引擎使用指导 243

5.3　化学课程论坛资源 245

5.3.1　化学课程常用论坛 245

5.3.2　论坛使用指导 246

5.4　其他获取资源途径 248

5.4.1　数字图书馆 248

5.4.2　数据库镜像站点 251

5.4.3　校园网资源 253

5.4.4 各类教育资源网 253

5.4.5 各类教育资源库 256

6.1.1 保存网页 257

第6章 化学课程资源下载与保存 257

6.1 IE浏览器中资源保存 257

6.1.2 保存文字 258

6.1.3 保存图片 259

6.1.4 单击下载 260

6.2 使用FTP（文件传输协议）下载资源 261

6.2.1 FTP搜索 261

6.2.2 登录FTP 263

6.2.3 选择文件下载 263

6.3.1 网络蚂蚁 264

6.3 常用下载软件 264

6.3.2 网际快车 272

第7章　化学课程资源管理 277

7.1　网络资源管理 277

7.1.1　添加网络资源 278

7.1.2　整理网络资源 279

7.2　本机资源管理 282

7.2.1 整理本机资源 282

7.2.2　查找本机资源 283

附录　浅谈信息化教学设计 289