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目录 1

导论　生活教育理论——“中国新教育的基石” 1

第一篇　生活教育理论形成的过程——生活教育运动 10

第一章　生活教育运动（上） 11

第二章　生活教育运动（下） 27

第三章　生活教育理论的产生 45

第四章　生活教育试验与创新的八个典型（上） 63

第五章　生活教育试验与创新的八个典型（下） 90

第六章　生活教育社的历史使命 104

第二篇 生活教育理论的逻辑起点与基本结构 115

第七章　生活教育理论的逻辑起点 117

第八章　生活教育论理的基本结构 125

第九章　生活教育与书本知识的关系 140

第十章　生活教育的培养目标 149

第三篇 生活教育理论的基本思想及其价值判断 168

第十一章　生活教育理论的基本思想及其主要特点 169

第十二章　生活教育理论是现代的科学的教育学说 180

第十三章　生活教育理论是全民的终身教育学说 188

第十四章　生活教育理论是社会改革的学说 197

第四篇　生活教育理论的认识根源 216

第十五章　生活教育理论的认识根源（上） 217

第十六章　生活教育理论的认识根源（下） 247

第十七章　生活教育理论的哲学基础 267

第五篇 生活教育理论的现实意义 276

第十八章　生活教育理论的春天 277

第十九章　生活教育理论的实践体系 294

附录 308

一、陶行知关于生活教育的重要文章篇目选 308

二、陶行知创立生活教育理论大事记 310

徐明清同志给本书作者的三封信 326

后记 329