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目录 1

绪言　我们呼唤有效的课堂管理 1

第1章　课堂常规的建立 12

第1节　课堂常规与课堂常规的建立 13

第2节　课堂常规的内容 23

第3节　建立课堂常规的原则与策略 31

第2章　课堂问题行为的处理 46

第1节　课堂问题行为的概述 47

第2节　课堂问题行为处理的原则和方法 61

第3节　课堂问题行为处理的策略、模式和注意事项 84

第3章　良好课堂教学情境的创建 102

第1节　课堂教学情境概述 103

第2节　课堂教学情境的设计 111

第3节　良好的课堂气氛的营造 120

第4章　师生冲突及其解决策略 134

第1节　师生冲突之解析 135

第2节　解决师生冲突的权威模式 138

第3节　解决师生冲突的沟通方式 150

第4节　解决师生冲突的语言策略 156

第5章　有效的课堂管理策略 165

第1节　目标导向策略 166

第2节　果断纪律策略 185

第3节　团体动力课堂管理策略 203

第4节　行为矫正策略 215

第5节　和谐沟通策略 224

第6节　需求满足策略 238

第6章　课堂管理系统的构建 257

第1节　课堂管理的目标 258

第2节　学生良好课堂行为的激发 261

第3节　教师个人课堂管理系统的构建 270

主要参考文献 299

后记 301