现代教育技术实用教程pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

现代教育技术实用教程PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

学习目标 1

第1章 教育技术概述 1

1.1 教育技术内涵与应用 2

学习提示 2

1.1.1 教育技术的概念 2

1.1.2 教育技术的发展过程 4

1.1.3 教育技术的主要应用领域 7

学习提示 11

1.2.1 教学媒体概述 11

1.2 教学媒体 11

学习活动 11

1.2.2 教学媒体的分类与特点 12

1.2.3 教学媒体应用举例 13

1.2.4 视听教学理论 14

1.2.5 使用教学媒体的意义 16

1.2.6 教学媒体的编制要求 17

1.2.7 选择教学媒体的注意事项 18

学习活动 18

1.3 信息技术与课程整合 19

学习提示 19

1.3.1 信息技术与课程整合的内涵 19

1.3.2 信息技术在整合中的作用 20

1.3.3 信息技术与课程整合的层次 21

1.3.4 信息技术与课程整合的形式 22

1.3.5 信息技术与课程整合的原则 28

学习活动 28

1.4 教育技术与教学 29

学习提示 29

1.4.1 关于学习 29

1.4.2 关于教学 32

1.4.3 关于学生 34

1.4.4 关于教师 36

学习活动 37

学习目标 39

第2章 现代教学环境 39

2.1 校园网及其教育应用 40

学习提示 40

2.1.1 校园网的基本组成 40

2.1.2 校园网的主要功能 42

2.1.3 校园网教学应用系统 43

学习活动 48

2.2 多媒体教室及其教学应用 53

学习提示 53

2.2.1 多媒体教室的基本组成 53

2.2.2 多媒体教室的主要功能 57

2.2.3 多媒体教室教学应用 58

学习活动 59

2.3 网络教室及其教学应用 60

学习提示 60

2.3.1 网络教室的基本组成 60

2.3.2 网络教室的类型 62

2.3.3 网络教室的主要功能 64

2.3.4 网络教室教学应用 66

学习活动 67

学习提示 69

2.4.1 数字化图书馆的概念 69

2.4 数字化图书馆及其教学应用 69

2.4.2 数字化图书馆的特征 70

2.4.3 数字化图书馆的教育功能 71

2.4.4 中文数字化图书馆举例 72

2.4.5 英文数字化图书馆举例 75

学习活动 77

第3章 数字化教学资源 79

学习目标 79

3.1 数字化教学资源概述 80

学习提示 80

3.1.1 数字化教学资源的概念 80

3.1.2 数字化教学资源的类型 80

3.1.3 数字化教学资源开发工具 81

3.1.4 数字化教学资源建设中存在的问题 83

3.1.5 数字化教学资源标准 84

3.1.6 数字化教学资源评价 88

学习活动 90

3.2 文字、声音与流媒体 90

学习提示 90

3.2.1 文字与OCR技术 91

3.2.2 声音与CoolEdit 2000软件 93

3.2.3 流媒体与Windows Media Encoder 97

学习提示 101

3.3.1 数码相机拍摄实物图片 101

3.3 图片获取与处理 101

3.3.2 扫描仪扫描印刷图片 104

3.3.3 抓图软件抓取屏幕图片 105

3.3.4 Photoshop处理图片 108

学习活动 115

3.4 多媒体课件 115

学习提示 115

3.4.1 多媒体课件的概念 116

3.4.2 多媒体课件的特点 116

3.4.3 多媒体课件的类型 117

3.4.4 多媒体课件的开发流程 118

3.4.5 多媒体课件的设计 119

3.4.7 多媒体课件的试用、评价与修改 128

3.4.6 多媒体课件的制作 128

学习活动 129

3.5 网络课程 131

学习提示 131

3.5.1 网络课程的内涵 131

3.5.2 网络课程的类型 131

3.5.3 网络课程开发流程 132

3.5.4 网络课件开发 132

3.5.5 网络教学平台 137

3.5.6 教学环境设计 140

3.5.7 教学活动设计 142

学习活动 143

3.5.8 教学进程设计 143

3.5.9 试行、修改与维护网络课程 143

第4章 教学过程设计与评价 145

学习目标 145

4.1 教学过程设计概述 146

学习提示 146

4.1.1 教学过程设计的定义 146

4.1.2 教学过程设计与教学设计 148

4.1.3 教学过程设计的基本要素与模式 149

4.1.4 信息化教学过程设计 151

学习提示 155

4.2 教学过程设计的基本工作 155

学习活动 155

4.2.1 分析学习者特征 156

4.2.2 分析教学内容 157

4.2.3 编写教学目标 161

4.2.4 教学内容与教学目标的结合表述 166

学习活动 167

4.3 教学策略设计 167

学习提示 167

4.3.1 教学方法 168

4.3.2 教学组织形式 170

4.3.3 教学媒体选择 170

4.3.4 自主学习策略 172

4.3.5 合作学习策略 174

4.3.6 学习情景设计 176

4.3.7 运用教学策略的注意事项 177

学习活动 178

4.4 教学评价设计 178

学习提示 178

4.4.1 教学评价的概念 179

4.4.2 教学评价的类型 179

4.4.3 教学评价的实施过程 180

4.4.4 教学评价的功能 181

4.4.5 信息化教学评价 182

4.4.6 形成性练习设计 186

学习活动 187

4.5 教学方案编写 187

学习提示 187

4.5.1 文本式教学方案 187

4.5.2 表格式教学方案 189

4.5.3 流程图式教学方案 191

学习活动 192

第5章 信息化教学模式 195

学习目标 195

5.1.1 信息化教学模式的内涵与分类 196

学习提示 196

5.1 信息化教学模式概述 196

5.1.2 信息化教学模式中的基本教学观念 198

5.1.3 信息化教学模式中的基本教学关系 198

5.1.4 信息化教学模式中的基本信息化教学法 200

学习活动 205

5.2 讲授型教学模式 205

学习提示 205

5.2.1 讲授型教学模式概述 205

5.2.2 讲授型教学模式的类型 206

5.2.3 讲授型教学模式的基本教学事件 207

5.3 探究型教学模式 208

学习提示 208

学习活动 208

5.3.1 探究型教学模式概述 209

5.3.2 探究型教学模式的类型 209

5.3.3 探究型教学模式的基本教学事件 211

5.3.4 探究型教学模式范例——WebQuest 214

学习活动 219

5.4 合作学习 220

学习提示 220

5.4.1 合作学习的概念 220

5.4.2 合作学习中的目标与评价 221

5.4.3 合作学习的要素 221

5.4.4 合作学习的设计与实施 222

5.4.5 计算机支持的合作学习 224

学习活动 226

参考文献 229

附录1 信息检索技术 231

附录2 《未来的冲击》案例 236

附录3 所罗门（B.A.Soloman）学习风格测量表 243

附录4 《生物克隆技术》案例 247

附录5 《日食月食》教学案例 254

附录6 中小学教师教育技术能力标准（试行） 255

附录7 我国中小学教学软件评审参考标准 263

附录8 网络课程（课件）评审标准 265

附录9 多媒体素材的常用文件格式 268