考试与教学pdf电子书版本下载

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前言 1

一　考试的历史与现状 1

（一）考试的概念 1

（二）考试的历史 5

（三）考试研究现状 17

二　考试的基本理论 23

（一）考试的模式 23

（二）考试的功能 30

（三）考试价值的认识 34

（四）考试的理论 37

三 学校考试与教学 43

（一）学校考试中的问题 43

（二）考试中的教育观 44

（三）考试与教学 45

（四）考试与儿童心理发展 48

（五）考试在学校教育数学中的作用 51

四 学校考试的种类和方式 54

（一）学校考试的种类 54

（二）学校考试方式 59

五　学校考试过程 79

（一）目标分析 80

（二）试题设计 84

（三）试卷编制 89

（四）考试实施 98

（五）试题评分 99

六　试题制作技巧 107

（一）怎样制作客观式试题 107

（二）怎样制作论述式试题 122

（三）怎样制作语文试题 124

（四）作文标准化试题制作 131

七　考试结果分析与利用 139

（一）考试结果统计 139

（二）考试结果分析 142

（三）考试结果应用 148

八　考试与评价 149

（一）评价活动意义 149

（二）考试与评价 151

（三）评价过程中的考试 152

九　复习与考试 155

（一）试题解答方法指导 155

（二）考试“误区”分析与指导 162

（三）考试心理指导 169

（四）临场方法指导 178

（五）复习方法指导 191

十　考试存在与发展的社会制约性 199

（一）教育目的的制约性 199

（二）学制、课程的制约性 205

（三）社会结构的制约性 213

（四）政治体制的制约性 220

（五）文化传统的制约性 225

十一　外国考试制度比较 230

（一）外国中小学学校考试 230

（二）各国考试制度模式 239

（三）各国考试制度改革现状 247

（四）各国考试制度改革面临的课题 252

附录： 257

1．日本1986年高考物理、化学、生物、地理标准化试题 257

2．浙江省高中毕业会考数学考试目标（初稿） 300