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第一章 绪论 1

第一节 学校管理心理学的研究对象 2

第二节 学校管理心理学的研究任务及其学科性质 13

第三节 学校管理心理学的研究方法 18

小结 26

练习与思考题 27

第二章 个性心理与管理 30

第一节 个性概述 31

第二节 个性差异与管理 37

第三节 心理测量 55

小结 70

练习与思考题 72

第三章 教师积极性的激励 76

第一节 教师积极性的心理分析 78

第二节 教师积极性的激励 90

第三节 教师挫折心理与管理 108

小结 126

练习与思考题 127

第四章 教师心理与管理 134

第一节 教师的职业社会化和教师队伍的建设 136

第二节 教师的态度及其改变 151

第三节 教师的心理健康 172

小结 187

练习与思考题 188

第五章 学校中的群体心理 193

第一节 群体和群体规范 195

第二节 非正式群体及管理 209

第三节 群体情境对个体行为的影响 213

第四节 有效的工作群体 223

小结 234

练习与思考题 236

第六章 学校中的人际关系 240

第一节 人际关系及其影响因素 241

第二节 师生关系 260

第三节 竞争与合作 276

小结 291

练习与思考题 292

第七章 学生心理与管理 296

第一节 中小学生的心理特点与管理 298

第二节 学生心理健康和心理健康教育 307

第三节 班级群体的社会心理与管理 323

小结 338

练习与思考题 339

第八章 学校领导心理 343

第一节 学校领导心理概述 345

第二节 学校领导者的权力、权威与影响力 350

第三节 学校领导行为及领导原理、原则 360

第四节 学校领导个体心理与测评 381

第五节 学校领导集体心理的协调 392

小结 404

练习与思考题 406

第九章 学校组织心理 413

第一节 学校组织心理的基本问题 414

第二节 校园组织文化建设 421

第三节 变革与开发 427

小结 447

练习与思考题 449

附录1 练习与思考题参考答案 452

附录2 主要参考文献 459

后记 462