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目录 1

大力弘扬中华珠算文化的机械化思想内涵 张德和 1

当代中国珠算走向世界的历程和意义 朱希安 6

珠算与中国传统数学机械化思想 傅海伦 11

数学机械化思想的历史探源：东方与西方 纪志刚 王磊 16

从数学机械化的战略意义看珠算模型符号融合于数学课程 郭启庶 19

利用数学创珠算新功 梁特猷 34

朱载堉九-十进制小数换算的算法原理 郭启庶 38

中国传统数学算法化、机械化的现代意义与科学珠算观 刘芹英 41

功能性最强的十进位值制数码 刘明福 陈熙贤 56

中国珠算之起源 钱宝琮 吕炯 61

附：关于钱宝琮先生《中国珠算之起源》一文的后记 李培业 65

中国珠算、心算发展史概论 李培业 67

关于珠算的传日及其影响摘要 冯立昇 72

珠心算在美国教育政策与环境下的展望 黄惠姜 73

试析低出生率与珠算教学互动关系及其因应策略 李瑛琳 刘泽华 79

参论珠心算应用学 叶英明 89

内蒙古师大博物馆计算用具馆的文化教育价值 董杰 罗见今 101

珠心算与电子计算机教学 郭启庶 106

珠算与图灵机有相同的计算能力 郭启庶 135

易卦、筹算和珠算算法机械化发展程度的对比研究 刘芹英 142

论述珠算与电子计算机机制、算法的一致性与传承关系 杨渠弘 148

“不要把算盘丢掉”的现代诠释 梁特猷 161

解两道珠算难题的故事 陈熙贤 165

鸳鸯公式和珠算软件、硬件建设之间的关系 朱世浩 168

珠心算教育对开发儿童智力潜能作用的实验测试研究成果简介 迟海滨 174

珠心算对开发儿童脑潜能的探索与实验 李胜 177

二三岁幼儿的数字意识和潜能 松崎成子 181

珠算思想方法用于数学优于现行数学教学对比实例 邢安会 187

结合教学实践探索珠心算的发展道路 侯丽 200

附：优因数学理论及教学验证实例 杨列全等 202

怎样做到教学数学就是教学计算机算法 李丽 213

运用算母符号拼排教学计算实感 安柏英 218

珠算、珠心算应进入义务教育课程教材 邵宗杰 223

“珠算式心算”教学实验若干问题再探 刘力 226

让珠心算走进数学课程 陈高木 234

珠心算教育符合基础教育课程改革精神 童粹峰 238

珠算珠心算对学习和工作的影响 蔡蓬 241

神奇的珠心算 郁鑫泉 245

珠心算，开启儿童智慧的金钥匙 陈国忠 252

开展珠心算教学 促进学生多元智能发展 朱新华 王海明 255

让珠算（珠心算）与数学新课程改革同行 王海明 朱新华 265

谈珠算在小学教育中的兴衰 顾汝佐 266

珠算珠心算融于数学 优化数学教育资源 张德和 269

从算盘的结构特点来看珠算对数学教育的作用 陆萍 293

珠心算在中重度智力落后儿童教学实践中的作用研究 朱慧 杨红松 308

珠心算在农村幼儿园的实践研究报告 宋璐 318