育体与育心 我对教育和谐发展的探索pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

育体与育心 我对教育和谐发展的探索PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

上编 教育和谐发展探索 10

第一章　概述 10

一、坚持科学发展观　推进教育改革 10

二、认真贯彻教育方针　全面推进素质教育 12

三、教育事业需要奉献、探索 23

四、育体　育心　育己 育人 26

第二章　学生研究 36

一、在反思与建构中贴近学生 36

二、3～13岁少年儿童快速跑能力发展的初步研究 49

三、关于高一男生引体向上成绩的调查分析 56

四、中学男生心理特点与体育教学 64

五、复习期间别忘锻炼 69

一、努力探索体育教学改革的规律 71

第三章　教学研究 71

二、话说教学中的教师注意分配 79

三、在教学中应加强启发诱导 80

四、我是这样进行武术教学的 82

五、突出军事课特点　坚持育人方向 86

第四章　教师成长 93

一、迎接第一次考验 93

二、迈好教育征途的第一步——新教师应注意的几个问题 95

三、事业的成功靠一代代人共同奋斗 98

四、青年教师要有理想 脚踏实地地为人民的教育事业作贡献 104

第五章　学校管理 116

一、辩证思维出智慧 116

二、学会辩证才能创新 122

三、儒家管理思想与现代学校管理 128

四、教科研是学校可持续发展的必由之路 132

五、浅谈教育科学研究与教学研究之关系 144

六、好学不倦勤努力 力行不息贵自强 145

七、有思路才有出路——参加国家级省（自治区、直辖市）重点中学校长研修班学习体会 152

八、深化教育改革　加快教育发展 156

第六章　和谐教育 165

一、《心理健康教育探索与实践》序 165

二、用人格的力量开发教育“能源” 166

三、全面提高教育教学质量　促进师生主动发展 169

四、将EPD教育融入区域教育改革之中 大力推进教育实践创新 174

五、把不聪明的孩子变聪明 让聪明的孩子更聪明 185

下编 中小学队列队形教学 192

第一章 中小学队列队形教学的意义及作用 192

一、队列队形教学的意义 192

二、队列队形教学的作用 193

第二章 中小学队列队形教材分析 195

一、小学队列队形教材分析 196

二、中学队列队形教材分析 199

第三章 中小学生身心特点与队列队形教材要求的关系 200

一、中小学生身心特点与队列队形教材要求的一致性 200

二、中小学生身心特点与队列队形教材要求的矛盾性 203

第四章　教学有法　贵在得法 210

一、重视教法　研究学法 210

二、抓住重点难点　提出合理要求 215

三、中小学队列队形教学应注意的问题 221

四、重视学生骨干的培养和使用 222

第五章　教书育人　爱是基础 224

一、以爱动心 以严导行 224

二、教学应加强教育性 225

三、根据男生特点进行教学研究 227

四、言语与非言语手段的运用 229

一、队列队形发展简况 232

第六章 队列队形基本知识 232

二、队列队形基本概念 233

三、队列队形教学中的基本术语 234

四、口令 235

五、指挥者位置和符号说明 237

六、指挥者检查与纠正动作的方法 239

第七章　队列教学 240

一、集中注意力 240

二、立正、稍息、跨立 242

三、整齐、报数 245

四、集合、解散 247

五、蹲下、起立 249

六、停止间转法 250

七、移步 252

八、步法和立定 253

九、步法变换 260

十、行进间转法 261

十一、方向变换 263

十二、步法调整方法 264

十三、队列变化 265

第八章　队形练习及变化 271

一、队形练习 271

二、队形变化练习 278

第九章　体育课组织教学常用队形 304

一、体育课示范、讲解、练习队形的选择及应注意的问题 304

二、体育课开始部分队形 306

三、体育课准备部分队形 308

四、体育课基本部分（部分教材内容）队形 314

一、原地队列游戏 333

第十章　队列游戏 333

二、跑动队列游戏 336

第十一章 团体操表演入场、退场的队形和路线简介 342

一、二路纵队沿人字行进 342

二、二路纵队成八字队形 342

三、二路纵队成一列横队 343

四、二路纵队成八字队形 343

五、二路纵队成半圆形 343

六、四路纵队成菱形队形 344

七、五路纵队成五圆形 344

八、多路纵队成放射队形 344

九、十路纵队成五星队形 345

十、二路纵队成多路纵队 345

附录 350

自我调整——记北京市六十五中体育教师蔡福全 350

砖石之恋——记全国优秀体育教师金牌获得者蔡福全 353

育体育心　和谐自然　互教互学　注重实效——蔡福全体育教学特色研讨会综述 364

志当存高远——记全国优秀教师、北京市六十五中体育教师蔡福全 367

他把体育教活了——记北京市六十五中体育教师蔡福全 371

操场之魂——记蔡福全 373

一名很有个性的体育教师——记北京市六十五中体育教师蔡福全 377

努力探索体育教学改革的规律——蔡福全老师整体和谐发展的体育教学特色 379

让体育教学闪烁理念之光——记北京市六十五中教师蔡福全 387

学生爱上他的体育课——记北京市六十五中体育教师蔡福全 392

做一个“明师”——记蔡福全 393

拼搏在体育教科研的道路上——记北京市体育特级教师蔡福全 396

我说蔡福全 402

中学体育特级教师蔡福全 404

蔡福全老师教学艺术四议 409

努力争创一流学校——记北京市五十五中校长、特级教师蔡福全 414

提倡国际理解精神　尊重知识　尊重人才——记北京市五十五中 417