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第一篇 高等教育评估的理论与制度 3

第一章 高等教育评估的理论基础 3

第一节 高等教育评估的本质及其哲学思考 4

第二节 高等教育评估的标准及其高等教育学基础 10

第三节 高等教育评估的理念及其管理学解释 19

第二章 高等教育评估中的院校分类 33

第一节 国外高等院校的类型划分 33

第二节 我国高等院校的类型划分及其评估 38

第三章 高等教育评估制度 48

第一节 西方发达国家的高等教育评估制度 49

第二节 我国高等教育评估制度的历史与现状 67

第三节 我国高等教育评估制度的改革与建设 82

第二篇 高等教育评估的方式与途径 95

第四章 高等学校认证 95

第一节 高等学校认证概述 95

第二节 高等学校认证的国际比较 102

第三节 我国高等学校认证的实践 123

第四节 高等学校认证的发展走向 134

第五章 大学排行 136

第一节 大学排行的概念和特征 136

第二节 大学排行的价值 143

第三节 大学排行的指标体系 156

第四节 大学排行的主体及外部关系 171

第五节 目前存在的一些两难问题 181

第六节 大学排行需遵循的原则 190

第六章 高等教育质量保障 197

第一节 高等教育质量保障概述 197

第二节 对西方国家高等教育质量保障的评介 205

第三节 我国高等教育质量保障的实践 221

第四节 高等教育质量保障的发展趋向 240

第三篇 高等教育分类评估 263

第七章 普通本科高校的教育评估 263

第一节 普通本科高校教育评估的基本功能 263

第二节 研究型大学的教育评估 271

第一节 高等职业院校教育评估的目的 282

第八章 高等职业院校的教育评估 282

第二节 高等职业院校教育评估的理论依据 284

第三节 高等职业院校教育评估的主要内容 297

第四节 我国高等职业院校教育评估的实践 301

第九章 民办高等学校的教育评估 307

第一节 民办高等学校的办学模式及特点 308

第二节 民办高等学校教育评估体系的主要内容 315

第三节 我国民办高校教育评估中应注意的问题 318

第十章 网络远程高等教育评估 323

第一节 我国网络远程高等教育的概况 324

第二节 我国网络远程高等教育评估的实践 327

第三节 网络远程高等教育评估的策略 335

主要参考文献 341