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1.1 多媒体教学课件的基本特点 1

第1章　多媒体教学课件创作概述 1

1.2 多媒体教学课件的基本类型 3

1.3 多媒体教学课件创作基本过程简介 6

1.3.1 前期准备 7

1.3.2 教学设计 7

1.3.3 脚本设计 11

1.3.4 素材制作 14

1.3.5 程序编写 15

1.4 多媒体教学课件创作工具 15

1.4.1 多媒体教学课件创作工具系统 15

1.4.2 多媒体素材制作工具介绍 16

1.4.3 多媒体集成工具介绍 17

2.1 Authorware的主要功能与特点 19

2.1.1 Authorware的主要功能与特点 19

第2章 基于Authorware的教学课件程序设计 19

2.1.2 Authorware与其他多媒体集成工具软件的比较 21

2.2 Authorware 6.0的运行环境 23

2.2.1 Authorware 6.0的硬件环境 23

2.2.2 Authorware 6.0的软件环境 24

2.3 Authorware 6.0的集成开发环境 24

2.3.1 Authorware 6.0开发环境的操作界面 24

2.3.2 Authorware 6.0的图标板 25

2.3.3 Authorware 6.0的菜单栏 28

2.3.4 Authorware 6.0的工具栏 29

2.3.5 Authorware 6.0的常用功能窗口 30

2.4 Authorware数学多媒体教学应用程序的创建 34

2.4.1 Authorware教学应用程序文件夹结构的创建 34

2.4.2 Authorware教学应用程序的初始化设置 35

2.4.3 Authorware教学应用程序的主体结构设计 38

2.5 Authorware教学应用程序的打包与发布 44

2.5.1 打包与发布的准备 45

2.5.2 打包与发布的操作 48

第3章 数学问题中的文本操作与演示 54

3.1 显示图标简介 54

3.2 文本对象的处理 56

3.2.1 创建文本对象 56

3.2.2 编辑文本对象 59

3.2.3 创建文本的超级链接 62

3.3 实例：数学文本内容的更换问题 63

3.4 实例：数学公式的编写问题 65

3.5 实例：变量与数学表达式值的显示问题 66

3.6 实例：数学文字题的逐字显示问题 67

3.7 实例：数学问题推导过程的显示问题 70

3.8 实例：数字式钟表的设计 73

3.9 实例：文本交互形式的求值方法（平均数） 77

3.10 实例：超文本形式的数学复习大纲 83

4.1.2 工具面板 86

4.1.1 绘图工具箱 86

第4章 平面几何作图题的编制与演示 86

4.1 利用绘图工具箱制作几何图形对象 86

4.1.3 绘制直线 88

4.1.4 绘制椭圆 88

4.1.5 绘制矩形和圆角矩形 89

4.1.6 绘制多边形和折线 89

4.2 利用函数和变量绘制几何图形 90

4.2.1 实例：用函数绘制直线 90

4.2.2 实例：用函数绘制椭圆 95

4.2.3 实例：用函数绘制矩形 96

4.3 外部图片的使用 98

4.3.1 外部图片的引入 98

4.3.2 图片的属性设置 99

4.3.3 图片的定位 100

4.3.4 实例：精确测量与显示图片的坐标问题 101

4.3.5 实例：图片的局部缩放问题 103

4.4 平面几何问题 108

4.4.1 实例：用函数绘制任意多边形问题 108

4.4.2 实例：多边形内角和定理 114

4.4.3 实例：平行线的性质 116

第5章 几何问题的动态证明与演示 121

5.1 动态证明与演示的作用 121

5.2 动态演示的设计思路与方法 121

5.3 实例：三角形内角和的动态证明 122

5.4 实例：椭圆定理的动态证明 128

5.5 实例：相似多边形的动态判定 134

5.6 实例：平面向量的基本定理 139

5.7 实例：用平面几何方法验证数学公式（a+b）2=a2+b2+2ab 148

第6章 数学函数曲线问题 154

6.1 坐标系转换问题 154

6.1.1 笛卡儿坐标系与屏幕坐标系之间的区别 154

6.1.2 笛卡儿坐标系与屏幕坐标系的转换 155

6.1.3 实例：二次函数曲线的坐标系变换 156

6.2 绘制函数曲线 157

6.2.1 实例：函数y=ASIN（ωx＋φ）的图像 157

6.2.2 实例：一般函数曲线的绘制问题 161

6.2.3 实例：二次函数的反函数问题 164

6.3 功能图像的绘制 167

6.3.1 实例：颜色渐变效果图的绘制问题 167

6.3.2 实例：指标统计图问题 170

第7章 数学的求解问题 181

7.1 代数方程求解问题 181

7.1.1 实例：一元一次方程的求解问题 181

7.1.2 实例：一元二次方程的求解问题 184

7.1.3 实例：二元一次方程组的求解问题 187

7.2 其他求解问题 191

7.2.1 实例：不等式的求解问题 191

7.2.2 实例：等差与等比数列求解问题 198

7.2.3 实例：集合的求解问题 201

第8章 直线与圆的设计问题 210

8.1 实例：各种标准形式直线方程的建立 210

8.2 实例：直线与圆的位置关系问题 222

8.3 实例：圆的参数方程问题 228

8.4 实例：圆与圆的位置关系问题 235

第9章 立体几何问题 245

9.1 一般设计方法 245

9.2 立体几何中的曲线问题 245

9.2.1 实例：圆的问题 245

9.2.2 实例：椭圆圆锥曲线问题 251

9.2.3 实例：类抛物圆锥曲线问题 255

9.2.4 实例：类双曲圆锥曲线问题 257

9.3 立体几何中的量值关系问题 258

9.3.1 四个实例：棱锥综合问题 258

9.3.2 实例：立体视觉坐标系问题（射影定理问题） 267

9.4 几何体的生成 273

9.4.1 实例：旋转体的绘制问题 273

9.4.2 实例：正方体的绘制问题 280

9.4.3 立体折叠问题 283

第10章 数学习题问题 288

10.1 选择题的设计 288

10.1.1 实例：单选题的设计 288

10.1.2 实例：多选题的设计 290

10.1.3 实例：连线选择题的设计 293

10.1.4 实例：判断选择题的设计 298

10.2 填空题的设计方法 302

10.2.1 实例：完型填空题的设计 302

10.2.2 实例：拖动填空题的设计 306

10.3 数学测试与统计 309

10.3.1 实例：利用知识对象制作综合测试题 309

10.3.2 实例：学生成绩的统计问题 316