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目录 1

一、课程标准与教学大纲评价观之比较 1

二、课程改革后美术教学评价的新面貌 5

（一）教师的评价观念有了更新 5

（二）美术教育评价的目标观念得到强化 6

（三）美术课堂教学评价的角度发生变化 6

（四）教学及时反馈的观念不断深化 7

（五）学生情感发生了可喜的变化 7

（六）学生学习、教师教学的动态和行为发生了变化 7

三、美术教学评价的类型 9

（一）美术课堂教学评价指导思想 11

四、美术发展性课堂教学评价 11

（二）美术课堂教学评价指标 13

（三）美术课堂教学评价操作方法 30

五、学生美术活动中表现行为和状态的评价 47

（一）学生美术活动中表现行为和状态的认识 47

（二）学生表现行为和状态评价的操作要求 49

（三）学生表现行为和状态的实践测试 51

六、学生美术学习作业的评价 56

（一）评价误区 56

（二）基本理念 59

（三）评价方法 61

七、问题讨论 91

参考文献 94