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总序 1

第一章 教育实习概述 1

第一节 教育实习的概念与特点 1

第二节 教育实习的任务与意义 5

第三节 教育实习的现状与改革 10

第四节 教育实习的展望 17

第二章 实习教师的素养 21

第一节 实习教师的职业道德 21

第二节 实习教师的职业形象 26

第三节 实习教师的基本素质 28

第四节 实习教师的人际交往 34

第一节 教育实习过程的准备阶段 39

第三章 教育实习过程 39

第二节 教育实习过程的实施阶段 43

第三节 教育实习过程的总结阶段 48

第四章 课堂教学实习 52

第一节 课堂教学实习的备课技能 52

第二节 课堂教学实习的语言表达技能 59

第三节 课堂教学实习的板书板画技能 65

第四节 课堂教学实习的教学组织技能 71

第五节 课堂教学实习的教学方法选择技能 79

第五章 技能课教学实习 85

第一节 技能课的基本形式 85

第二节 实验课教学实习 86

第三节 技术课教学实习 94

第四节 计算机操作技能课教学实习 102

第一节 课后作业的布置与批改 104

第六章 课后教学实习 104

第二节 课外辅导 106

第三节 学生考试成绩评定及试卷讲评 107

第四节 听课 评课 说课 110

第七章 班主任工作实习 116

第一节 班主任工作实习的意义与作用 116

第二节 班主任的素质与能力 117

第三节 班主任的任务与职责 120

第四节 班主任日常工作实习 125

第五节 班主任教育工作实习 129

第八章 综合实践活动实习 142

第一节 综合实践活动实习的意义 142

第二节 综合实践活动实习的内容与形式 148

第三节 综合实践活动实习的组织原则与程序 153

第九章 教育科学研究 161

第一节 教育科学研究的意义与特点 161

第二节 教育科学研究的一般过程与基本方法 163

第三节 教育调查实习 169

第十章 教育实习的形式与实习基地的建设 181

第一节 教育实习的形式 181

第二节 教育实习基地的建设 185

第十一章 教育实习的组织管理 189

第一节 教育实习组织管理的意义与原则 189

第二节 教育实习的组织领导 191

第三节 教育实习的工作规范 194

第四节 教育实习成绩的考核与评定 197

参考文献 202

后记 204