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第一章　概论 1

第一节　教育实习的性质 1

第二节　确立教育实习目标的依据 14

第三节　教育实习的目标、任务和内容 32

第四节　本书的体系 49

第二章　教育实习的准备（上） 53

第一节　师德修养的准备 53

第二节　教育理论素养的准备 64

第三节　教师专业技能的准备 86

第三章　教育实习的准备（中） 97

第一节　做好实习的心理准备 97

第二节　做好处理人际关系的准备 104

第三节　做好实习相关资源与用品的准备 135

第四章　教育实习的准备（下） 140

第一节 了解教育实习的组织领导 140

第二节　了解教育实习基地 144

第三节　了解指导教师 149

第四节 了解教育实习计划和规章制度 158

第五章　教学工作实习 167

第一节　备课的过程 167

第二节　备课的方式 183

第三节　上实习课 192

第四节　课外教学工作的实习 209

第五节　听课、评课和上公开课 214

第一节　品德与生活（社会） 224

第六章　教学实习（上） 224

第二节　科学 235

第三节　语文 245

第四节　数学 261

第七章　教学实习（下） 278

第一节　英语 278

第二节　体育 296

第三节　艺术 306

第四节　综合实践活动 316

第五节　校本课程 329

第一节　班级管理概述 337

第八章　班级工作实习 337

第二节　班主任工作实习 353

第三节　少先队辅导员工作实习 383

第九章　教育研究实习 397

第一节　教育研究实习的意义 397

第二节　教育研究实习的内容及实施 402

第三节　教育研究实习的过程指导 405

第十章　教育实习评价和总结 443

第一节　教育实习评价概述 443

第二节　教育实习评价目标的指向 453

第三节　教育实习评价的内容和方法 467

第四节　教育实习的总结 482