让学生进入思考的世界pdf电子书版本下载

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第一篇　揭开心灵的秘密——认识思维 1

思维——世界上最美丽的花朵 3

让孩子思考——从“0”，从“1+1”开始 7

第二篇　从“山重水复”到“柳暗花明”——把世界整理出一个头绪来 15

概念的掌握——烧砖与建楼 17

判断与推理——由此及彼 22

分析与综合 27

比较与分类 33

抽象与概括 39

具体化与系统化 42

暴露思维过程，重视思路教学 44

第三篇　横看成岭侧成峰——思维种种 51

形象思维——五彩缤纷的世界 53

逻辑思维——环环相扣，步步为营 60

发散思维——天马行空 66

收敛思维——心理的聚焦 74

逆向思维——欲擒故纵 77

联想思维——浮想联翩 85

立体思维——天罗地网 92

直觉思维——道创造思维的灵光 101

灵感思维——心有灵犀一点通 106

辩证思维——对立与统一 115

独立思维——胸有成竹 121

实用思维——学以致用 124

创造思维——创新无止境 130

谋略思维——运筹帷幄，决胜千里 140

细节思维——天下大事必作于细 144

艺术思维——锦上添花 151

第四篇　舞动的灵魂——思维品质 155

从“晏子使楚”谈思维的品质 157

思维的广阔性——海阔天空 161

思维的灵活性——随机应变 171

思维的敏捷性——当机立断 177

思维的深刻性——入木三分 184

思维的批判性——去粗取精 193

思维的流畅性——行云流水 201

思维的周密性——天衣无缝 206

思维的敏感性——叶知秋 209

思维的独创性——别出心裁 213

冲破思维的陷阱——思维定势 218

第五篇　思考是人生的乐事——让学生进入思考的世界 225

认知的停靠点——构建思维的码头 227

感知——思维的起点 235

好奇心——打开思考之门的金钥匙 239

兴趣——思维的导火线 244

质疑——智力思维的引发点 250

问题——思维的发动机 261

悟性——开启深层的智慧 277

运动——思维的活化剂 285

赞扬——让学生的心灵荡起双浆 287

想象——放飞学生心灵的翅膀 293

让美穿越学生的心灵，让学生进入美与思的世界 303

后记 326

参考文献 329