图书介绍
地理教学论与地理教学改革pdf电子书版本下载
- 陈澄主编；段玉山等编著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561726511
- 出版时间：2001
- 标注页数：197页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：209页
- 主题词：
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图书目录
第一章 绪论 1
第一节 地理教学论与地理教学改革 2
一、地理教学论的研究对象和任务 2
二、地理教学论及其对地理教学改革的作用 3
三、心理学对地理教学改革的作用 7
四、地理学发展对地理教学改革的影响 10
第二节 地理教学改革的发展与展望 12
一、基础教育改革推动地理教学改革的发展 12
二、国际地理教育发展与改革 13
三、我国中学地理教育的发展 16
四、地理教学改革的趋势与方向 18
一、地理教学目标的含义 22
第二章 地理教学目标与地理教学改革 22
第一节 地理教学目标概述 22
二、地理教学目标分类 24
三、地理教学目标的功能 27
四、地理教学目标的描述 29
第二节 地理教学目标的编制 30
一、编制地理教学目标的依据 30
二、编制地理教学目标的基本要求 34
第三章 地理课程与地理教学改革 36
第一节 地理课程概述 36
一、地理课程的含义 36
二、地理课程的历史发展 37
一、地理课程设置依据和地理课程类型 44
第二节 地理课程设置和地理课程标准 44
二、地理课程标准 47
第三节 地理教材编制和地理课程的发展 49
一、地理教材的编制 49
二、地理教材的内容与结构 54
三、地理课程发展与改革趋向 56
第四章 地理教学方法改革 59
第一节 地理教学方法概述 59
一、地理教学方法的概念 59
二、地理教学方法的特点 61
三、地理教学方法的分类 63
一、革新的教学方法的特点 65
第二节 地理教学方法的革新 65
二、地理教学方法改革的特点及其功能 66
三、改革地理教学方法的理念 73
第三节 地理教学方法的优选 76
一、地理教学方法选择的理论依据 76
二、地理教学方法选择的直接依据 79
三、地理教学方法改革中应该注意的问题 82
第五章 地理课堂教学改革 84
第一节 地理课堂教学概述 84
一、地理课堂教学的含义 84
二、地理课堂教学设计 85
第二节 地理课堂教学基本技能 89
一、地理课堂的导入、结尾与教态 89
二、地理课堂教学语言与提问 92
三、地理课堂教学板书和板图板画 93
一、地理课堂教学中进行素质教育 96
第三节 地理课堂教学的改革方向 96
二、地理课堂中进行创新教育 102
第六章 地理教育技术改革 108
第一节 电化教育 108
一、主要电教媒体在地理教学中的应用 108
二、电教手段与传统地理教学方法相比的优越性 110
第二节 多媒体地理教学 111
一、多媒体地理教学 112
二、多媒体著作工具 115
三、多媒体地理教学软件的类型 122
四、多媒体地理课件的设计步骤 128
一、计算机网络的含义 129
第三节 多媒体网络地理教学 129
二、网络地理教学在我国的应用现状 130
三、网络地理教学与传统课堂地理教学比较 131
四、网络地理教学模式列举 132
五、网络地理课程内容构建的一般过程 133
六、网络地理教学存在的问题和发展 136
第七章 地理教学评价与教学改革 139
第一节 地理教师教学工作评价 139
一、地理教师教学工作评价内容的重新界定 139
二、地理教师教学工作评价指标体系的重构 141
三、地理教师教学工作评价方法的调整 145
四、地理教师教学工作评价结果的分析与处理 148
一、地理学习质量评价的功能与类型 151
第二节 地理学习质量评价 151
二、地理学习质量评价的内容 154
三、地理学习质量评价的方法 156
四、地理学习质量评价结果的分析与处理 159
第三节 地理考试 160
一、地理考试的功能和类型 160
二、地理考试命题 161
三、地理考试改革 165
第八章 地理教学科研 169
第一节 地理教学科研概述 169
一、地理教学科研对教学改革的作用 169
二、地理教学科研的层次 170
三、地理教学科研课题的选择和开展 172
第二节 地理教学科研的几种常用方法 175
一、观察法 175
二、调查法 177
三、实验法 181
四、文献法 185
五、地理教学经验总结法 188
第三节 地理教学科研论文的撰写 189
一、地理教学科研论文的基本特征 189
二、地理教学科研论文的类型 191
三、地理教学科研论文的基本结构和写作方法 192
四、地理科研论文的撰写过程 194
参考文献 196