学生第二pdf电子书版本下载

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第一辑 经营学校文化 1

创造学校文化 3

经营学校文化 7

让每一个人都感到自己重要 13

随心所欲不逾矩 21

校长要为自己创造机会 25

学生第二 28

制度塑造文化 33

学校机制建设要立足班级生活质量 37

第二辑 打自己鲜明的旗帜 41

有所不为有所为 43

打自己鲜明的旗帜 48

进行没有“压力”的改革 53

把规章制度降低到最低限度 57

把简单的事情天天做好 61

既不重复别人，也不重复自己 63

第三辑 在校园里创造市场 67

借水行舟 69

无中生有 73

寻找力量 76

在校园里创造市场 79

新课程背景下的学校管理随想 84

第四辑 让资源流向哪里 95

不同寻常用人才 97

避免“成功式的失败” 101

从总务处的定位说开去 104

降低管理成本 108

让资源流向哪里 114

项目管理：让教育资源流动起来 118

校长的教育资源意识 122

第五辑 学会终点思考 127

不要像一般的人一样生活 129

学会终点思考 132

在成就学生的同时成就自我 136

给教育一些“闲暇” 140

为了教育的自由呼吸 143

从哪里寻找教育的力量 146

第六辑 张扬教学个性 149

个性空间“没有个性” 151

张扬教学个性 154

协商与管理 156

第七辑 换药不换汤 159

学生技能测试站 161

换药不换汤 164

管理中的数学思维 167

关注问题背后的问题 169

差一点儿与多一点儿 172

说说而已不能“而已” 175

改到深处是制度 179

第八辑 做希望经销商 183

不要混到划船的队伍中去 185

做希望经销商 188

把保健因素转化为激励因素 192

把成功设计成一种危机 195

第九辑 共同走过 199

给我影响最大的几部书 201

擦亮第三只眼睛 209

共同走过 213

后记 225