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第一章　普通话概说 1

第一节　普通话和汉语方言 1

第二节　推广和普及普通话 6

第三节　学习普通话的方法 9

思考与练习 14

第二章　普通话声母 15

第一节　发声器官 15

第二节　发音部位及发音方法 15

第三节　b、p、m、f的发音及辨正 19

第四节　d、t、n、l的发音及辨正 22

第五节　g、k、h的发音及辨正 26

第六节　j、q、x的发音及辨正 29

第七节　zh、ch、sh、r的发音及辨正 34

第八节　z、c、s的发音及辨正 37

第九节　零声母的发音 41

声母训练 44

第三章　普通话韵母 56

第一节　韵母的分类 56

第二节　单韵母的发音及辨正 58

第三节　复韵母及其发音特点 68

第四节　前、后响复韵母的发音及辨正 69

第五节　中响复韵母的发音及辨正 75

第六节　鼻音尾韵母的发音及辨正 78

韵母训练 91

第四章　普通话声调 109

第一节　声调及其特征 109

第二节　调值、调类、调型、调号 110

第三节　声调的发声及辨正 112

声调训练 121

第五章　普通话音节 130

第一节　音节的结构和形式 130

第二节　普通话音节的结构特点 131

第三节　普通话声母、韵母的配合关系 132

第四节　音节的拼读 135

第五节　词的轻重格式 137

音节训练 140

第六章　普通话音变 142

第一节　音变 142

第二节　变调 149

音变训练 156

第七章　作品朗读 171

第一节　朗读及其作用 171

第二节　朗读要求 173

第三节　朗读技巧 175

第四节　不同文体的朗读 182

朗读训练 190

第八章　命题说话 203

第一节　说话的基本表达方式 203

第二节　命题说话内容的准备 208

第三节　命题说话的特点和基本要求 210

第四节　命题说话中的心理素质训练 213

第五节　命题说话中卡壳现象及应对方法 216

说话训练 219

第九章　普通话水平测试 221

第一节　普通话水平测试的意义 221

第二节　普通话水平测试的目的 224

第三节　普通话水平测试的名称、性质、方式 225

第四节　普通话水平测试的内容和范围 227

第五节　普通话水平测试的对象 227

第六节　测试试卷构成、测试时间和分数 228

第七节　参加测试应注意的问题 230

附录 237

1．关于开展普通话水平测试工作的决定 237

2．普通话水平测试等级标准（试行） 239

3．普通话水平测试朗读作品 240

4．普通话水平测试用话题 304

5．青海方言与普通话的差异 305

6．青海方言与普通话常用词语对照表 313

7．部分声母代表字类推表 324

8．部分韵母偏旁类推字表 335

9．普通话声韵配合表 339

10．普通话水平测试用必读轻声词语表 340

11．普通话水平测试用儿化词语表 350

12．普通话水平测试用常见量词、名词搭配表 355

13．普通话异读词审音表 360

14．汉语拼音方案 381

15．主要参考书目 384