学生为主体 教师为主导的教学策略与方法pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

学生为主体 教师为主导的教学策略与方法PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

教师主导作用与学生主动性结合的教学原则 1

教师主导与学生主体统一的辨证法 3

教学过程中师生的地位和作用 5

附：国外几种关于课堂中的师生关系模型 8

几种常见的教学主客体论 9

附：杨紫祥主客体“动力素质说” 12

附：教学中的师生影响及其特征 15

课堂交互作用的特点 20

课堂“影响”的四种模式及操作 22

课堂影响的群体过程 25

学生在教学过程中的主体地位 27

影响学生主体角色形成的因素与控制 28

附：课堂交互作用中学生的主体性和主动性 30

如何使学生在课堂教学中真正进入主体角色 31

中国古代教学中的教学相长法 36

附：主体图式的同化与顺应五法 41

“主体”与“主导”最佳结合的六条途径 45

发挥学生主体作用的“五让”法 49

教学中的量力性原则 50

附：把学习的主动权交给学生的三条策略 52

课堂多向交往及模式 56

多向交往的课堂教学特性 58

建立多向有效的课堂交往的途径 60

教师在教学过程中的主导作用 64

教师的课堂“五导”作用 65

积极教学过程“三阶段”模式 67

课堂教学中的“引导”及策略 72

课堂智力因素引导七法 76

课堂非智力因素引导三策十法 79

教学疏导方法 83

教学指导方法 84

附：讲读教学“三导”法 85

课堂教学“五导”说 92

语文教学“四导”说 93

附：学导式教学法的七条基本要求 94

“学导式”五步教学的结构程式及其运用 97

小学教学“学导迁移教学法” 100

五“让”导学法 101

导学教学的实质、可行性及其意义 102

“导学法”的结构与“导法” 106

“导学单元教学”法 110

索引导学法 115

附：自然课“表格导学法” 118

导读练教学结构与方法 121

钱梦龙的四步导读法 124

“导读”十五法 126

自读课文辅导十法 131

以自学为主的课堂六步教学程序 138

指导自学的五种课型 141

指导学生自学的几种方法 145

自学辅导教学法 149

附：引导自学数学六法 154