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第一编　教育督导概述 1

第一章　绪论 1

第一节　教育督导学的基本概念 1

第二节　建立教育督导制度的意义 7

第三节　教育督导的性质和作用 9

第四节　教育督导的对象和任务 14

第二章　教育督导机构 20

第一节　教育督导机构的设置 20

第二节　教育督导机构的内外关系 25

第三章　督学 32

第一节　督学的基本职责和权限 32

第二节　督学的条件和督学队伍的结构 39

第三节　督学队伍的建设 43

第四章　教育督导的特点和原则 51

第一节 教育督导的特点 51

第二节　教育督导的原则 55

第二编 教育督导制度的历史演变和比较 65

第五章 中国教育督导制度的历史演变 65

第一节　清朝末年教育督导制度的正式建立 65

第二节 民国时期的教育督导制度 67

第三节　新中国的教育督导制度 74

第四节　教育督导制度的改进 78

第六章　英国教育督导制度 80

第一节　女皇督学团 80

第二节　地方教育视导机构 83

第三节　英国教育督导体制的新框架 85

第七章　日本教育督导制度 96

第一节 日本教育督导制度的历史发展 96

第二节 日本教育督导机构 100

第三节 日本教育督导人员 103

第四节 日本教育督导制度的特点 108

第一节　美国教育督导制度 110

第八章　美国、法国和德国的教育督导制度 110

第二节　法国教育督导制度 118

第三节　德国教育督导制度 126

第四节　外国教育督导制度给我国的启示 128

第三编 教育督导评估 131

第九章　教育督导评估的实施 131

第一节　教育督导的类型和教育督导评估 131

第二节　教育督导评估的程序 136

第三节　教育督导评估指标体系的设计 143

第四节　教育督导评估中的心理调控 152

第十章　地方教育工作的督导评估 156

第一节　对地方政府教育工作的督导评估 156

第二节　对地方教育行政部门工作的督导评估 169

第十一章　义务教育的督导评估 174

第一节　义务教育督导评估的重要意义 174

第二节 义务教育督导评估的基本内容和指标体系 179

第三节 义务教育督导评估应注意的问题 189

第十二章 中小学校的综合督导评估 191

第一节 中小学校综合督导评估的意义和目的 191

第二节 中小学校综合督导评估的基本内容和指标体系 193

第三节 中小学校综合督导评估应注意的问题 215

第十三章 中小学德育工作的督导评估 218

第一节 中小学德育工作督导评估的重要意义 218

第二节 中小学德育工作督导评估的基本内容和指标体系 220

第三节 中小学德育工作督导评估应处理好的几方面关系 232

附录：视学官章程 235

视学规程 238

教育部督学规程 240

教育督导暂行规定 241

普通中小学校督导评估工作指导纲要 244

主要参考资料 249

后记 251