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第一节 美术课程与教学理论的历史演进与发展 1

第1章　美术课程与教学论研究概况 1

第二节 美术课程与教学论研究的发展趋势 8

第三节 美术新课程的改革创新 12

第2章　美术课程与教学论的研究对象和学科基础 21

第一节 美术课程与教学的涵义及性质 21

第二节 美术课程与教学论的研究对象 25

第三节 美术课程与教学论的学科基础 28

第一节 美术课程与教学目标的涵义及功能 32

第3章　美术课程与教学目标 32

第二节 美术课程及教学目标的基本取向 35

第三节 美术新课程教学的目标维度 40

第4章　美术课程与教学内容的选择与组织 49

第一节 美术课程与教学内容 49

第二节 美术课程资源的开发和利用 59

第三节 美术教学组织形式的改革与发展 67

第5章　美术课程与教学过程 79

第一节 美术教学过程的本质 79

第二节 美术新课程与学习方式的变革 83

第三节　美术教学过程的有效性追求 89

第6章　美术教学模式与方法 97

第一节 美术课程教学模式概述 97

第二节 美术教学模式的发展趋势 106

第三节 美术教学方法 113

第7章　美术教学原则与策略 125

第一节 美术教学原则 125

第二节 美术教学策略的涵义与特征 130

第三节 美术教学策略 132

第一节 美术课程教学评价概述 136

第8章　美术课程与教学评价 136

第二节 美术新课程与教学评价的改革 139

第三节 美术学生与教师的评价 145

第9章　美术课程与教学中的教师 155

第一节 美术教师角色的转换 155

第二节 新课程理念下美术教师的素质 159

第三节 美术教师的专业化发展 170

参考书目 174

后记 176