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上编　教师学 1

第一章　教师职业 1

第一节 教师职业概述 2

第二节 教师的职业角色与劳动特点 15

第三节 教师与学生的关系 23

第二章　教师的职业素质 35

第一节 中学教育与教师职责 35

第二节 教师的职业素质 46

第三章　教师的专业发展 59

第一节 教师专业发展概述 60

第二节 教师专业发展阶段理论 63

第三节 教师的专业发展与教师教育改革 83

第四章　班主任 91

第一节 班主任概述 91

第二节 班主任工作的原则 102

第三节 班主任工作方法 114

第四节 班集体建设与班级活动开展 123

第五章　课程 149

第一节 课程的基本理论 149

下编　教学论 149

第二节 我国的中学课程 171

第三节 当代学校课程的改革与发展 183

第六章　教学的意义和目标 191

第一节 教学的意义 191

第二节 教学目标 196

第七章　教学过程和教学原则 213

第一节 教学过程 213

第二节 教学原则 229

第一节 教学模式 243

第八章　教学模式和教学方法 243

第二节 教学方法 254

第三节 现代教学媒体 265

第九章　教学组织形式 272

第一节 教学组织形式的基本理论 273

第二节 课堂教学的基本环节 285

第十章　教学评价 293

第一节 教学评价概述 293

第二节 教学评价的设计与实施 300

第三节 教学评价的方式方法 309

参考文献 326