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媒体人的教育言说&朱永新 1

第一辑　教育：“顺其自然”与“行其当然”一声叹息为教育 7

名师崇拜与思想贫困 15

“顺其自然”与“行其当然” 19

教师何以成“通才” 25

专家泛滥与话语贬值 29

离“研究”越来越远 31

教育的温馨 34

儿子的名言 37

我们为什么需要反思 40

文化是最大的个性 43

现代之幸与现代之病 49

从屋顶到星空 52

媒体，请护送教育“回家” 57

如此礼仪，给孩子带去什么 62

没有童话的童年 66

爱情她是个难题 69

第二辑 语文教育：将孩子引向哪里当“写字”遭遇“打字” 75

不要走向“哲理泛化” 82

“精致化”的背后是什么 85

岂能只放“马后炮” 88

踮起脚尖也“够不着” 91

将孩子引向哪里 95

培植“湖湘语文” 98

多少尴尬在其中 107

选文何其重 113

莫让孩子成为“套中人” 118

革命历史文本：如何叩响当代少年的心 123

如何把握汉字这条“根” 130

岂能如此求“深度” 139

重教化，还是重生命 142

话语里的文化遗痕 145

话语里的集体无意识 149

从心灵抵达心灵 152

第三辑　给教育一个远镜头 159

给教育一个远镜头 159

教育言说别故弄玄虚 162

课堂如春泥 167

善教者善喻 170

特立独行的智者言说 176

比文章更重要的 186

愚人节的生命内蕴 188

最美丽的体育精神 193

幸福是一种神圣 196

最谦卑的时候最接近伟大 199

诗意·生命·成长 203

寂寞何止一座城 209

矗立于心灵的伟大雕塑 213

树上还有几只鸟 216

信使的寓意 218

跋 221