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第一章 声乐教学的历程 1

第一节 声乐专业教学的萌芽和创立 1

第二节 十七、十八世纪美声学派富有代表性的教师和歌唱家 5

第三节 美声唱法的新发展 7

第四节 美声唱法传入我国 11

第二章 声乐艺术的基础知识 13

第一节 声乐艺术 13

第二节 声乐作品的体裁及演唱方式 14

第一节 歌唱发声的基本原理 20

第三章 歌唱发声的基础知识 20

第二节 嗓音的分类 34

第三节 声部分类的意义及声区划分 38

第四节 正确的发声歌唱的几项标准 40

第四章 歌唱的呼吸 43

第一节 歌唱的呼吸方法 43

第二节 歌唱呼吸的练习和应用 46

第三节 歌唱气息的支持 52

第五章 歌唱的共鸣 54

第一节 共鸣与歌唱的关系 54

第二节 共鸣在歌唱中的意义 54

第三节 歌唱的共鸣腔体 56

第六章 歌唱的语言 65

第一节 汉语语音的基本结构 66

第二节 歌唱语言的基本特征 81

第七章 歌唱技巧的训练（一） 91

第一节 歌唱的姿势与歌唱发声 91

第二节 培养歌唱基本技能的原则 92

第三节 声乐教学的第一课——发声练习 94

第四节 纠正不良的发声习惯 115

第八章 歌唱技巧的训练（二） 121

第一节 发展歌唱机能的练习 121

第二节 高难技巧的练习 138

第三节 特殊音的唱法 148

第九章 歌唱的生理心理学原理 152

第一节 歌唱的生理心理学原理 152

第二节 歌唱者的心理素质 159

第十章 歌唱的艺术处理 164

第一节 歌唱艺术 164

第二节 注重歌曲的艺术风格 167

附录 193

歌唱的卫生 193

后记 204