文言文教学实录 案例、感悟、评析pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

文言文教学实录 案例、感悟、评析PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目录可贵的探索 倪文锦 1

先秦文《左传》曹刿论战——让学生当将军 1

烛之武退秦师——一位有个性的爱国老人 5

自序 6

殽之战——怎样评价秦穆公 9

前言 12

《国语》勾践灭吴——从失败中站起 14

《战国策》触龙说赵太后——脸色的变化 17

邹忌讽齐王纳谏——向邹忌学习什么 22

冯谖客孟尝君——从结尾教起 25

《论语》《论语》六则——抓住一个“学”字 28

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐——开发“志”源 32

季氏将伐颛臾——孔子的育人观 36

荷蓧丈人——消极与积极 40

《孙子兵法》谋攻——为“谋攻”作注 43

《墨子》公输——讨论结尾 46

《列子》愚公移山——喜欢哪个人物 50

《孟子》天时不如地利——讨论“人和” 55

生于忧患，死于安乐——孟子的成才观 59

鱼我所欲也——让学生仿造句式 63

齐桓晋文之事——孟子的思维 67

齐人有一妻一妾——改写课本剧 72

寡人之于国也——梁惠王的苦恼 76

《庄子》庖丁解牛——庖丁的启示 80

秋水——究竟几层对比 85

逍遥游——抓住一组形象 88

《荀子》劝学——对“学习”的讨论 92

《韩非子》郑人买履——用成语刻画 96

买椟还珠——为宝珠做广告 100

扁鹊见蔡桓公——桓侯的“病” 103

《晏子春秋》晏子使楚——楚王的“假” 106

《吕氏春秋》《吕氏春秋》两则——停舟找剑 110

察今——察今与察昨 113

秦汉文李斯谏逐客书——围绕一个“过”字 117

贾谊过秦论——给秦始皇当高参 122

论积贮疏——对“积贮”的讨论 126

司马迁陈涉世家——陈胜的军事才能 129

屈原列传——该不该“出国” 134

荆轲刺秦王——失败的原因 140

鸿门宴——刘邦的优点 144

廉颇蔺相如列传——从将相斗说起 147

信陵君窃符救赵——信陵君值得尊敬吗 152

毛遂自荐——感悟毛遂 155

报任安书——讨论三组句子 159

刘向螳螂捕蝉——增加一个形象 163

班固苏武传——对“节操”的讨论 168

诸葛亮诫子书——爸爸的告诫 171

出师表——忧与忠 175

魏晋六朝文李密陈情表——用评语导读 181

王羲之兰亭集序——以“乐”启“悲” 185

陶渊明桃花源记——桃花源人的观念 189

归去来兮辞——从“真”字入手 193

范晔候风地动仪——唤起学生的科技意识 196

刘义庆周处——周处的转变 200

吴均与朱元思书——用美铺垫 204

陶弘景答谢中书书——教学生品美 208

郦道元三峡——三峡的美 211

唐文魏征谏太宗十思疏——谏的角度 216

王勃滕王阁序——借登阁抒怀 220

韩愈马说——抓住十三个否定句 225

答李翊书——两幅表格 229

师说——给学习者分类 233

原毁——一种倒推法 237

祭十二郎文——“呜呼”的抒情作用 241

柳宗元捕蛇者说——蒋氏的代价 245

蝜蝂传——人、虫的比较 249

黔之驴——黔驴的悲剧 252

小石潭记——小石潭的水 256

童区寄传——讨论“大号” 261

种树郭橐驼传——从养树到养人 265

答韦中立论师道书——柳宗元是胆小鬼吗 269

愚溪诗序——愚溪与愚人 272

刘禹锡陋室铭——陋室之“陋” 276

白居易冷泉亭记——用“玩”字导读 281

杜牧阿房宫赋——分析数量词 285

宋文范仲淹岳阳楼记——对“喜”与“悲”的讨论 290

欧阳修醉翁亭记——给太守打分 294

卖油翁——抓住一个“笑”字 298

伶官传序——对成败的思考 305

苏洵六国论——破灭的原因 312

周敦颐爱莲说——莲与人 316

司马光训俭示康——让学生感受“俭” 320

赤壁之战——对人物的再认识 325

王安石伤仲永——给仲永下评语 328

读孟尝君传——伪士与真士 332

答司马谏议书——从“怨”字展开 335

游褒禅山记——用学问嫁接 339

苏轼记承天寺夜游——感受月光美 343

黠鼠赋——错在哪里 347

超然台记——为“乐”作注 350

石钟山记——一句译文的讨论 359

赤壁赋——以词证文 362

沈括活板——《活板》的启示 366

采草药——从讨论古法入手 370

雁荡山——两种科学方法 374

文天祥《指南录》后序——对生死观的讨论 377

明清文宋濂送东阳马生序——学习的敌人 381

刘基卖柑者言——比较两种“欺” 385

薛瑄猫说——主人的过错 389

崔铣记王忠肃公翱事——用事例作注 392

归有光项脊轩志——教学生体验情感 396

宗臣报刘一丈书——分析三种人 401

袁宏道满井游记——寻找早春 405

虎丘记——月光的作用 409

徐宏祖游黄山记——体验攀登精神 413

魏学洢核舟记——让学生找“奇” 417

张岱湖心亭看雪——品味“痴”字 421

张溥五人墓碑记——“说”五人 425

黄宗羲柳敬亭传——柳敬亭的“变” 430

李渔芙蕖——换一个角度读 433

侯方域马伶传——谁是表演大师 436

林嗣环口技——屏风的作用 440

蒲松龄狼——分析哲理 444

促织——“成名”的背后 447

方苞左忠毅公逸事——左公的人才观 453

全祖望梅花岭记——纪念的方式 457

袁枚黄生借书说——对读书的调查 460

祭妹文——让学生作审美朗读 465

彭端淑为学——贫僧成功的因素 470

姚鼐登泰山记——比较“雪”中登和“雨”中登 475

刘开问说——“问”的学问 479

近代文龚自珍病梅馆记——给病梅会诊 483

梁启超谭嗣同传——对“去”与“留”的讨论 487

林觉民与妻书——林觉民的爱情观 491

孙中山《黄花岗七十二烈士事略》序——从情到理 495

后记 500