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第一章 我国高职教育发展的历史与现状 1

第一节 我国高职教育的历史回顾 1

第二节 我国高职教育发展的现状 4

第二章 国外高职教育的比较探讨 13

第一节 德国高职教育 13

第二节 日本高职教育 18

第三节 加拿大、美国的高职教育 21

第四节 对国外高职教育的认识和思考 26

第三章 我国高等职业教育新体系的构建 30

第一节 构建以就业为导向的人才培养目标体系 30

第二节 构建以能力为本位的课程体系 48

第三节 构建以“双师型”教师为主体的师资体系 66

第四节 构建以应用型为主的教育评价体系 81

第四章 南昌理工学院新体系的初步实践 126

第一节 精心打造特色文化，引领高职教育新体系的研究与实践 126

第二节 以“就业为导向”的人才培养目标体系的运作与完善 131

第三节 以能力为本位的课程体系的运作与完善 145

第四节 新体系的初步实践成果 164

附录一 校企合作材料 169

材料1 建教合作意向书 169

材料2 合作协议书 172

材料3 校企交流协议 174

材料4 “英业达”班奖学金管理办法 176

材料5 人才委托推荐服务协议 178

材料6 南昌理工学院 忠信制模（东莞）有限公司教学、科研、实习合作的协议 180

附录二 新体系实践成果表 182

附表1 南昌理工学院学生获奖情况摘录表 182

附表2 南昌理工学院获奖科研成果摘录表 193

附表3 南昌理工学院学术专著摘录表 195

附录三 《走跨越创新之路，建设职业教育大省》——关于建立和完善江西省职业教育体系的调查报告 198

主要参考文献 215

后记 221