图书介绍
高等教育与经济协调发展 以江苏为例pdf电子书版本下载
- 范明著 著
- 出版社： 北京：社会科学文献出版社
- ISBN：7802301254
- 出版时间：2006
- 标注页数：321页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：334页
- 主题词：高等教育－关系－地区经济－经济发展－研究－江苏省
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高等教育与经济协调发展 以江苏为例PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 绪论 1
第一节 问题缘起 1
一 知识经济社会高等教育职能的变化 3
二 社会系统协调发展的客观要求 7
三 高等教育发展现状 10
第二节 文献综述 17
一 关于教育经济思想的研究 18
二 关于高等教育市场化及产业化的研究 25
三 关于高等教育与经济协调发展的研究 30
第三节 研究思路 33
一 研究目标与方法 33
二 研究路线与主要内容 34
第二章 高等教育与经济协调发展的理论基础 35
第一节 人力资本理论 37
一 人力资本理论的孕育和形成 37
二 人力资本理论的主要观点 42
三 邓小平对人力资本理论的发展 48
四 建立在人力资本理论之上的教育经济学理论 50
五 人力资本投资与教育成本投入问题 54
六 人力资本理论的社会学功能理论视角 56
第二节 经济增长理论 59
一 经济增长理论的形成及发展 59
二 现代经济增长要素与知识经济 63
三 教育与经济增长的互动作用 67
四 现代经济条件下的高等教育发展 71
五 教育与经济增长关系的社会学分层理论视角 74
第三节 可持续发展理论 79
一 社会发展理论与人力资源管理理念的沿革 79
二 可持续发展理论的提出及内涵 85
三 经济的可持续发展与教育的可持续发展 88
四 可持续发展是21世纪中国高等教育发展的重要标志 91
第三章 高等教育与经济协调发展的国际经验 98
第一节 美国教育与人力资源开发 99
一 美国的经济地位 99
二 美国教育与人力资源开发 100
三 美国教育发展战略分析 108
第二节 日本教育与人力资源开发 111
一 教育与日本经济的两次起飞 111
二 日本教育和人力资源开发 113
三 日本教育发展战略分析 123
第三节 韩国教育与人力资源开发 124
一 韩国教育与经济崛起 124
二 韩国教育和人力资源开发 125
三 韩国教育与人才培养趋向 133
第四节 中外教育发展比较及其启示 135
第四章 高等教育发展对江苏社会经济的影响 141
第一节 教育对社会的影响 141
一 教育对社会的影响：制度学派的观点 141
二 高等教育的社会功能 143
三 高等教育对政治的影响 145
四 高等教育对文化的影响 148
五 高等教育对科技的影响 150
一 高等教育为经济建设提供人才支持 152
第二节 江苏高等教育对区域经济影响的实证 152
二 高等学校为经济建设提供技术支撑 157
三 江苏高等教育规模与国内生产总值的关系 166
四 高等教育产出乘数及影响力系数 169
五 高等教育在校学生规模产生的最终使用增加 172
六 高等教育规模扩大后对江苏总产出的影响估计 174
七 高等教育在校学生规模对社会就业的影响 175
第五章 江苏经济发展对高等教育的影响 179
第一节 高等教育的投入与收费研究 179
一 关于高等教育投入问题的研究 179
二 关于高等教育收费问题的研究 182
第二节 个人及其家庭对高等教育的影响分析 187
一 个人投资高等教育的收益分析 188
二 高等教育受益率比较 195
三 个人及其家庭经济承受力 196
第三节 企业对高等教育的影响分析 198
一 企业投资高等教育的受益分析 198
二 企业投资高等教育的可能性 199
三 企业在职培训的内容和付费主体 204
第四节 政府对高等教育的影响分析 210
一 政府投资高等教育的受益分析 210
二 政府投入的比例 211
三 国家助学贷款工作 214
第五节 知识社会对高等教育的综合影响 216
一 知识社会对高等教育的需求 216
二 知识经济时代的特征 218
三 知识经济对高等教育的影响 222
第一节 完善高等教育投入方式 231
第六章 江苏省高等教育与经济协调发展对策 231
一 提高政府投入比例 232
二 改革政府财政对高等学校的预算拨款方式 233
三 积极扶持民办高等学校的发展，促进办学体制多样化 236
四 改进学生及其家庭的缴费方式 240
五 敞开企业投入渠道 244
第二节 拓宽高等教育筹资渠道 249
一 鼓励金融机构投资高等教育 249
二 尝试引入外资 250
三 吸引社会各界人士的捐赠 252
四 征收高等教育税 254
五 发行教育彩票 255
一 目前中国高等学校毕业生的就业形势 257
第三节 做好大学生的就业工作 257
二 搞好高等学校毕业生就业工作的对策和建议 261
第四节 树立科学的人力资源管理理念 270
一 科学发展观的核心：以人为本 271
二 人力资源管理强调“能本”理念：与科学发展观议题的契合 277
三 树立科学的HRM理念 278
第五节 倡导科学精神与人文精神的融合 290
一 两种精神在内涵上融合，在形式上并举 291
二 两种精神融合的时代要求与现实意义 296
三 培育两种精神相容的创新文化 300
四 培养兼具两种精神的创造型人才 307
主要参考文献 311
后记 320