开发学习潜力 帮助孩子克服学习困难pdf电子书版本下载

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第一部分 学习问题和你的孩子 3

第1章 学习积木的构建 3

教育和学业失败的历史、现状和未来 5

理解学习和学习问题 7

学习积木 8

第2章 了解孩子的学习技能 15

做出评价：学习问卷 15

肖恩的故事 22

珍妮的故事 25

学习困难儿童的一般特征 27

你的孩子的特征 30

第二部分 基本学习要素：学习的支持系统 33

第3章 注意力和冲动控制 33

鉴别有注意力和自控能力问题的孩子 36

注意力障碍／多动症（ADHD） 37

一般情况和注意力问题 41

自控能力和注意力问题与儿童期 42

帮助注意力不集中和易于冲动的孩子 49

注意力不集中的孩子的家庭作业 60

第4章 情绪与行为 63

对孩子情绪与行为问题的进一步观察 64

反抗行为问题 66

行为失调 71

焦虑失调 77

抑郁 82

获取专业人员的帮助 87

第5章 自尊 89

评价孩子的自尊水平 90

自尊产生的根源 91

对待成功和失败 92

如何对待自尊水平低的孩子 96

提高孩子自尊心的策略 99

自尊和作为父母的你 114

第6章 学校和家庭的学习环境 115

学校环境 115

家庭环境 129

第三部分 学习要素 149

导言 149

阅读、写作和理解 149

数学和解决问题 150

评价孩子的信息加工技能 151

评价孩子的思维技能 153

第7章 儿童的运动技能 157

整体运动技能发展 157

粗大运动技能发展 159

精细运动技能发展 162

文字处理 177

第8章 阅读和拼写的机制 179

解码和编码的技能 179

教儿童阅读和拼写 180

当你的孩子出现阅读困难时 183

开始阶段的阅读和拼写发展 186

听觉加工要素 187

拼写教学 193

视觉加工要素 201

熟练阅读：速度 207

保持固定的阅读时间的重要性 213

第9章 阅读理解和写作 217

通过榜样发展语言技能 218

背景知识的重要性 219

建立形象思维技能 226

词汇改进 231

用视觉想象提高词汇记忆 233

有目的写作 238

说明文写作 249

有目的交流 255

第10章 加、减、乘、除 257

数学课程 258

数学前提 259

开始学习数学概念 260

教学顺序 262

教儿童基本的数学概念 265

计算、视觉和运动技能问题 274

位值概念 275

估计 277

评估并纠正错误 278

用“示范讲解”帮孩子学数学 280

高级运算：分数、百分率、小数 282

学习要素和数学问题的解决 287

第11章 数学问题的解决 287

当今的数学课程 288

在生活中学习基本的数学概念 290

数学用语 294

应用题 294

解应用题的策略 297

问题解决策略 302

结束语 307

困难和希望 307

与灰心丧气作斗争 308

坚持不懈地努力与父母的爱 310