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第一章 新高中英语体现课程标准的精神 1

第一节 教材的编写原则 1

第二节 教材与课程目标 3

第三节 新高中英语的编写指导思想 6

第四节 新高中英语的教材体系与课程要求 8

第五节 新高中英语的特点 10

第二章 新高中英语的教堂途径和方法 17

第一节 国内外英语教材教法比较 17

第二节 新高中英语教材教法的继承与创新 23

第三节 优化学习方式 37

第四节 优化英语教学 55

第三章 新高中英语教材编排体系和使用 67

第一节 教材概述 67

第二节 教师灵活地、创造性地使用教材（附单元教学安排课例） 80

第三节 学生自觉地使用教材和其他教学资源（案例） 112

第四章 新高中英语教学的活动设计 119

第一节 语音教与学 119

第二节 语法教与学 140

第三节 词汇教与学 160

第四节 听力教与学 175

第五节 阅读教与学 196

第六节 口语教与学 231

第七节 写作教与学 253

第八节 综合语言运用 275

第五章 新高中英语评价体系 300

第一节 教材体现发展性评价体系 301

第二节 评价的目的 302

第三节 评价类型 304

第四节 评价促进学生的自主学习及自我发展 307

第五节 形成性评价 311

第六节 关于听、读、写和说测试的设计 315

第七节 学生档案对于提高中学生英语能力的意义 318

附录一 终结性评价测试题 337

附录二 应试技巧训练 355

参考书目 361