图书介绍
现代语文教育论pdf电子书版本下载
- 魏国良著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561729626
- 出版时间：2002
- 标注页数：359页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：369页
- 主题词：语文(学科: 教学研究 学科: 中小学) 语文 教学研究
PDF下载
下载说明
现代语文教育论PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一编 现代语文教育概论 3
第一章 关于语文 3
第一节 关于语文学科 4
第二节 关于语文教学 5
第三节 语文教学方式 8
第四节 语文教学组织形式 14
第二章 现代语文概说 18
第一节 现代语文与语文的现代化 19
第二节 现代语文与现代教育技术 21
第三节 现代语文与现代文 23
第四节 现代语文的基本表征 24
第三章 现代语文教育的理论基础 33
第一节 现代语文教育的理论构成 34
第二节 现代语文教育的理论概说 36
第二编 现代语文教育要素论 49
第四章 语文教材：现代语文教育案例 49
第一节 语文教材曾有过的一些说法 50
第二节 教材是现代语文教育案例 54
第三节 现代语文教育案例的教育功能 58
第四节 语文教师的案例指导方式 61
第五章 现代语文教育的指导学习设计 66
第一节 教育设计的当代意义 67
第二节 语文学习指导的设计类型 71
第三节 学习指导方案的设计信息 75
第四节 教师指导方案的设计分析 78
第五节 教师指导方案的设计结构 81
第六章 现代语文教育的教师风格 89
第一节 教师风格的过去意蕴 90
第二节 语文教师风格的当代特色 95
第三节 语文教师风格的未来发展 101
第七章 现代语文教育活动中的教师行为 107
第一节 语文教师的研究性行为 108
第二节 语文教师的指导性行为 115
第三节 语文教师的示范性行为 119
第四节 语文教师的应答性行为 122
第五节 语文教师的评价性行为 126
第八章 现代语文教育活动中的学生行为 129
第一节 语文学习的阅读行为 131
第二节 语文学习的考证行为 135
第三节 语文学习的加工行为 139
第四节 语文学习的阐说行为 142
第五节 语文学习的鉴赏行为 145
第三编 现代语文教育板块论 151
第九章 有效阅读与类属化阅读品质 151
第一节 阅读活动的要素与有效阅读 152
第二节 语文阅读学习的意义 156
第三节 语文类属化阅读学习及其品质 162
第十章 语文阅读学习的心理过程 169
第一节 语文阅读学习的心理特点 170
第二节 语文阅读学习的心理趋向 176
第三节 语文阅读学习的心理过程 180
第十一章 语文类属化阅读学习的指导策略 187
第一节 类属化阅读学习的一般指导策略 188
第二节 类别化案例学习的具体指导策略 201
第十二章 有效写作学习与社会化写作品质 207
第一节 写作活动的要素与有效写作 208
第二节 学生语文写作学习的意义 213
第三节 语文社会化写作学习品质 217
第十三章 语文社会化写作学习的心理过程 223
第一节 语文写作学习的心理特点 224
第二节 语文写作学习的心理趋向 229
第三节 语文写作学习的心理过程 236
第十四章 语文社会化写作学习的指导策略 242
第一节 社会化写作学习的一般指导策略 243
第二节 类型化文本写作学习的具体指导策略 255
第三节 写作学习指导中的几个基本问题 262
第十五章 有效研究学习与发展化研究品质 267
第一节 语文研究性学习的基本形式 268
第二节 语文有效研究的构成要素 274
第三节 语文研究化发展学习品质 278
第十六章 语文研究化发展学习的心理过程 289
第一节 语文发展学习的心理动力 290
第二节 语文发展学习的心理趋向 294
第三节 语文发展学习的心理过程 299
第十七章 语文研究化发展学习的指导策略 303
第一节 研究化发展学习的群体指导策略 304
第二节 研究化发展学习的个体指导策略 310
附录研究性学习的动力特征 魏国良 319
“规定动作”与“自选动作”——现代语文教育概说 魏国良 333
学生课堂学习中的教师指导行为 谭燕华 341
示例：《雷雨》案例文本阅读学习指导设计 魏国良 346
课题“上海石库门文化研究”的指导 魏国良 351
后记 356