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摘要 1

导言 3

第一章 职业教育的演变、内涵及类型 15

第二章 职业教育制度的内涵、结构及功能 27

第三章 职业教育观念的若干基本理论问题 48

第四章 职业教育观念与职业教育制度变迁 61

第五章 社会转型期就业形势与职业教育 71

第六章 全球化进程日益加快与职业教育 83

第七章 知识经济时代的到来与职业教育 97

第八章 黄炎培的大职业教育主义 111

第九章 现行职业教育制度的缺失 121

第十章 缺失的根源：“小职教观” 147

第十一章 理念的选择：“大职教观” 156

第十二章 准确定位政府与市场角色，改善职业教育供给 169

第十三章 借鉴新公共管理，推动职业教育行政制度变革 186

第十四章 注重实现公共利益，强化职业教育行政的公共性 196

第十五章 遵循职业教育规律，促进社会中介组织的参与 212

第十六章 统筹城乡职业教育发展，促进城乡发展一体化 230

第十七章 积极应对教育全球化挑战，推动相关制度变革 243

第十八章 整合职业教育资源，推动职业教育集团化发展 250

第十九章 要推动行业企业参与高等职业教育的治理 259

第二十章 转变管理方式，依法治理高等职业教育 269

第二十一章 借鉴公司治理，完善高职院校治理结构 278

第二十二章 默会知识论视野中的职业教育课程变革 289

主要参考文献 310

后记 320