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三民主义学科组教育目标研究报告 1

前言 1

高级中学三民主义学科 5

一、引言 5

二、现行中学人文及社会学科教育目标之分析检讨与比较 6

三、结论与建议 15

参考论著 17

高级中学三民主义学科教育目标研究工作纪事 18

高级中学三民主义学科研究人员 18

高级职校三民主义学科 21

一、引言 21

二、现行中学人文及社会学科教育目标之检讨分析与比较 22

三、建议 26

四、结论 28

参考论著 30

高级职校三民主义学科教育目标研究工作纪事 30

高级职校三民主义学科研究人员 31

社会学科组教育目标研究报吿 33

前言 33

国民小学社会学科 37

一、引言 37

二、国民小学社会科教育目标的理论分析与现况检讨 40

三、国民小学社会科教育目标之实征研究——问卷调查及座谈结果分析 59

四、结论与建议 69

附录：国民小学社会学科教育目标调查问卷 74

国民小学社会学科教育目标研究工作纪事 120

国民小学社会学科研究人员 122

高级职校社会科学概论学科 123

一、引言 123

二、社会科学的意义与内涵 125

三、教育目标的类别与分类方法 129

四、现行高级职校社会科学概论教育目标的探讨 132

五、结论与建议 138

参考论著 140

附录：本科目各部分研讨结论 142

高级职校社会科学概论学科教育目标研究工作纪事 145

高级职校社会科学概论学科研究人员 146

公民学科组教育目标研究报吿 147

前言 147

国民小学生活与伦理学科 151

一、引言 151

二、国民小学生活与伦理学科教育目标之理论研讨 153

三、各主要国家公民教育目标之分析 157

四、现行国民小学生活与伦理学科教育目标之检讨 168

五、结论与建议 176

参考论著 176

附录 176

一、公民学科组国民小学生活与伦理学科教育目标研讨座谈会讨论大纲 176

二、国民小学生活与伦理学科教育目标研讨第一、二次座谈摘要 177

三、儿童与道德项目的实践 193

四、美国小学公民教育之简介 195

五、日本小学道德教育目标及基本方针 198

国民小学生活与伦理学科教育目标研究工作纪事 203

国民小学生活与伦理学科研究人员 204

国民中学公民与道德学科 207

一、引言 207

二、国民中学公民与道德学科教育目标之理论研讨 208

三、各主要国家相同学科教育目标之分析 218

四、现行国民中学公民与道德学科教育目标之检讨 225

五、结论与建议 231

参考论著 234

国民中学公民与道德学科教育目标研究工作纪事 235

国民中学公民与道德学科研究人员 235

高级中学公民学科 237

一、引言 237

二、高级中学公民学科教育目标之理论研讨 238

三、各主要国家公民学科教育目标之分析 246

四、现行高级中学公民学科教育目标之检讨 251

五、结论与建议 254

参考论著 255

高级中学公民学科教育目标研究工作纪事 256

高级中学公民学科研究人员 257

附载 259

一、本会中小学人文及社会学科教育目标研究工作计划 259

二、教育目标文集篇目 260

三、本会中小学人文及社会学科研究报告纲要 261

四、选述各学科研究报告说明事项 262

五、本会中小学人文及社会学科教育目标研究报告处理程序 266

六、本会人文及社会学科各学科组及各学科研订教育目标开会次数统计表 267

本会研究人员名录 273