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绪论 1

一、问题的提出 1

（一）探讨现代思想政治教育技术问题具有重要的理论意义 3

（二）探讨现代思想政治教育技术问题具有重要的现实意义 4

二、国内外关于本论题研究的现状 8

（一）国外有关“现代思想政治教育技术”的研究现状 8

（二）国内有关“现代思想政治教育技术”的研究现状 10

三、本文的基本结构和主要创新点 23

（一）本文的基本结构 23

（二）本文的主要创新点 24

（三）本论题研究的基本方法和技术路线 24

第一章 现代思想政治教育技术概念与本质 28

一、技术与教育技术概念 28

（一）技术 28

（二）教育技术与教育技术学 55

二、现代思想政治教育技术概念 61

（一）现代思想政治教育技术的客观实在性 61

（二）现代思想政治教育技术的现实发展 64

（三）现代思想政治教育技术概念 75

三、现代思想政治教育技术的本质 76

（一）现代思想政治教育技术的本质 76

（二）现代思想政治教育技术的基本要素 79

四、现代思想政治教育技术与传统思想政治教育方法 81

（一）技术与方法概念辨析 81

（二）传统思想政治教育方法及其局限性 83

（三）现代思想政治教育技术与传统思想政治教育方法辨析 86

五、现代思想政治教育技术与思想政治教育效能 91

（一）技术与效能 91

（二）现代思想政治教育技术与思想政治教育效能 92

第二章 现代思想政治教育技术的特点与类型 93

一、现代思想政治教育技术的主要特点 93

（一）政治性 93

（二）思想性 94

（三）实践性 95

（四）主体性 96

（五）创新性 96

（六）系统性 97

（七）协同性 97

（八）综合性 98

二、现代思想政治教育技术的分类 98

（一）依据现代思想政治教育基本方法的分类 100

（二）依据现代思想政治教育载体基本类型的分类 106

（三）依据现代思想政治教育过程基本环节的分类 110

第三章 现代思想政治教育技术的基本功能与适用原则 113

一、现代思想政治教育技术的基本功能 113

（一）系统整合与优化功能 114

（二）媒体增效与强化功能 115

（三）技术素养与思想品德塑造功能 117

二、现代思想政治教育技术的适用原则 119

（一）以人为本原则 119

（二）以教育为本原则 121

（三）疏与导相结合的原则 121

（四）高效低耗原则 123

第四章 现代思想政治教育技术的理论模型、技术体系与使用技法 126

一、现代思想政治教育技术模型的构建 126

（一）现代思想政治教育技术模型的建构原则 126

（二）现代思想政治教育技术的理论模型 128

（三）现代思想政治教育技术模型的基本性质 129

二、现代思想政治教育技术的技术体系 134

（一）现代思想政治教育系统中的设计与决策技术 134

（二）现代思想政治教育系统中的开发与利用技术 137

（三）现代思想政治教育系统中的管理与评估技术 141

三、现代思想政治教育技术的使用技法 146

（一）教学系统设计的基本框架与模式 146

（二）前端分析过程中技术的使用技法 147

（三）系统设计过程中技术的使用技法 149

结论 155

参考文献 161

后记 181