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第一章 综述 1

第一节 有理想 1

第二节 有榜样 11

第三节 有目标 14

第四节 有行动 22

第二章 理想篇 25

第一节 理想内涵界定及医学生理想构成 25

第二节 医学生树立远大理想在成长成才中的重要意义 26

第三节 医学前人树立远大理想案例启示 28

第四节 医学生树立远大理想的基本途径 32

第五节 医学生职业认知现状调查研究——以昆明医科大学第一临床医学院为例 36

第六节 医学生人文精神培养 43

第七节 新形势下医学生人文素质与职业道德教育 46

第八节 医学实践环节的职业道德教育 50

第三章 榜样篇 56

第一节 榜样教育在医学生培养中的意义和作用 57

第二节 如何真正使榜样的感召在医学生培养中发挥作用？ 62

第三节 时代模范——榜样的身影 68

第四章 目标篇 74

第一节 目标的力量 74

第二节 医学生培养目标 75

第三节 临床医学生目标规划 76

第四节 目标分解 77

第五节 医学职业对医学生行为的相关要求 84

第五章 行动篇 89

第一节 明确目标付诸行动 89

第二节 医学生如何提高执行力？ 90

第三节 具体行动指南 91

第六章 主题实践活动篇 117

第一节 昆明医科大学第一临床医学院关于建立大学生“四有”思想政治工作及德育教育模式的实施意见 117

第二节 昆明医科大学第一临床医学院“弘扬白求恩精神，争当优秀医学生”实践活动方案 121

第三节 活动策划范例 124

资料选编 145

希波克拉底誓言 145

医学日内瓦宣言 146

中国医师宣言 146

医学生誓言 147

理想 147

全球医学教育最低基本要求 149

医务人员医德规范及实施办法 153

中华人民共和国执业医师法 154

医疗机构从业人员行为规范 161

加强医疗卫生行风建设“九不准” 166

中华人民共和国药品管理法 168

中华人民共和国精神卫生法 182

参考文献 194