对话德育论pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

对话德育论PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引论：存在的问题与“对话德育”的潜力 1

第一章 “对话”的引介 10

一、 “对话”原型的析出 11

二、 “对话”的发生学 17

三、 “对话”的活性分析 36

第二章 “对话德育”提出的时代背景 44

一、现代性对“对话”的遮蔽 45

（一）现代化与现代性 46

（二）理性主体的言说：现代性的理想 48

（三）“独语”：现代性的歧途 55

二、多元文化“相遇”的现代图景与“对话”的凸显 81

（一）人：多元生活的创造者和体验者 81

（二）从“相知”到“相遇”：多元文化的历史事实 86

（三）多元文化重登“巴比伦塔”： “对话”方案的胜出 95

第三章 “对话德育”的起点：对“独语德育”的检视 106

一、人的自我追问与道德教育 107

（一）人的自我追问与自我塑造 107

（二）教育：人类生活的代际间表达 110

（三）从“我”到“我们”：道德的教育理路 113

（四）道德教育：永远走在成为道德教育的途中 118

二、 “独语德育”的“形”与“势” 123

（一）“人的世界”与“人”失落的隐忧 124

（二）“神性世界”与神性德育 129

（三）科学世界与知性德育 149

第四章 “对话德育”的理论界说 171

一、对话哲学的当代呈现 172

（一）从超语言学到人学：巴赫金对话思想的进路 173

（二）现象学解构“笛卡儿序”的对话思想 180

（三）伽达默尔哲学解释学的主题思想：理解即对话 197

（四）存在主义的多重对话构想 205

二、道德对话的可能性的澄明 225

（一）追求“同一性”的道德真理之虞 227

（二）道德对话可能性的证明 233

三、“对话”与道德教育之契合 240

（一）“对话”与道德教育的本源性重合与隔离 240

（二）关注“对话”：当代教育思想成果的积累 244

第五章 对话德育：一种自由的教化实践 263

一、对话德育：重获力量的道德教育 265

（一）溯及道德教育的本体承诺：促进人的精神成长 265

（二）对独语德育力量之否定性的解构 268

（三）从“权力”到“权威”：重构道德教育的力量 272

二、对话德育：在道德共同体内进行的道德教育 278

（一）道德教育的道德性诉求 278

（二）对话德育的道德维度 283

三、对话德育：师生共同成长的道德教育 292

（一）人的道德成长的“对话”原理 292

（二）对话德育对于师生主体资格的信念 299

（三）师生的共同成长：对话德育的“过程美”与“作品美” 315

结语 325

参考文献 328

后记 350