世界教育艺术大观 百年教育人物传记 第16辑pdf电子书版本下载

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陈鹤琴 1

人物简介 1

教育思想 3

学前教育思想 4

学前教育课程思想 5

家庭教育思想 13

“活教育”思想 15

对幼儿教育的贡献 19

大家风范 30

陈鹤琴家教观 33

教育实践的人生 36

率先示范，细加引导 36

善于合群，乐于交往 38

劳工神圣，皆为良师 40

儿童心理研究 42

研究的背景 42

论儿童心理的特点 43

现实意义 48

“幼教之父”陈鹤琴 52

变成小孩教小孩 56

一切为了儿童 60

儿童心理及教育儿童之方法 64

张雪门 73

人物简介 73

教育思想 75

幼稚教育的目的 75

课程的本质 78

幼稚园行为课程的组织 81

幼稚园行为课程的教学方法 82

课程和教材源于儿童直接的活动 84

幼稚园课程的特点和结构 86

论儿童的本体 87

儿童发展应与环境相统一 88

幼儿不同于成人 89

培养儿童适应环境 90

做、学、教合一 91

论幼稚师范的实习 92

张雪门和星荫幼稚园 100

陶行知与张雪门 102

张雪门轶事 104

大家名著解析：《幼稚教育概论》 106

我国三十年来幼稚教育的回顾 110

致力于幼儿教育的一生 117

延伸阅读 122