计算机文化基础 信息素养的视角pdf电子书版本下载

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绪论：信息素养的呼唤 1

一、超越传统的局限 1

二、做有特色的自己 3

三、导航与方法建议 16

第一章 基础篇：计算机基础知识 23

1.1 概述 25

1.1.1 计算机发展简史 25

1.1.2 计算机发展趋势 28

1.1.3 计算机分类 29

1.1.4 计算机的应用领域 31

1.2 计算机系统基本组成与工作原理 32

1.2.1 计算机系统基本组成 32

1.2.2 计算机工作原理 33

1.2.3 数据在计算机中的表示方法 34

1.3 计算机硬件系统 39

1.3.1 中央处理器 39

1.3.2 存储器 40

1.3.3 输入／输出设备 42

1.3.4 微型计算机主要技术指标 44

1.4 计算机软件系统 46

1.4.1 系统软件 46

1.4.2 应用软件 50

1.4.3 软件帮助系统 51

1.5 人机界面与Windows图形界面系统 52

1.5.1 人机界面 52

1.5.2 Windows图形界面系统 53

1.6 应用程序的安装与卸载 63

本章习题 67

本章参考文献 69

第二章 网络篇：基础知识、交流与协作 70

2.1 网络基础知识 72

2.1.1 认识Internet 72

2.1.2 接入Internet 73

2.1.3 无线路由共享上网 76

2.1.4 共享文件 82

2.1.5 共享打印机 83

2.1.6 网络故障处理 83

2.1.7 Web基础知识 84

2.1.8 使用IE 8.0 87

2.2 网络学习的交流与协作 93

2.2.1 网络交流与协作的内涵 93

2.2.2 网络交流与协作的目的 94

2.2.3 网络交流与协作的工具 95

2.2.4 网络交流与协作的学习方式 109

本章习题 115

本章参考文献 117

第三章 搜索篇：信息检索及评价 118

3.1 网络信息搜索概述 120

3.1.1 什么是网络信息搜索？ 120

3.1.2 为何要学习网络信息搜索？ 120

3.1.3 网络信息搜索与学习的关系 120

3.2 信息需求分析 121

3.2.1 英语报纸、英文网站 122

3.2.2 英语在线词典 122

3.2.3 英语聊天室 122

3.2.4 听写网站、BBC、 VOA 122

3.2.5 相关网页或书籍 122

3.3 网络信息搜索方法 122

3.3.1 直接访问法 122

3.3.2 利用搜索引擎 124

3.3.3 利用检索系统 127

3.3.4 利用虚拟社区 128

3.4 网络信息搜索策略 129

3.4.1 搜索网页的策略 129

3.4.2 搜索图片的策略 135

3.4.3 搜索图书的策略 137

3.4.4 学术搜索的策略 141

3.5 网络信息评价 145

3.5.1 “卧槽泥马”现象 145

3.5.2 如何评价网站 146

3.5.3 如何评价文献 147

3.5.4 网络信息评价量规 148

本章习题 151

本章参考文献 151

附录1 152

附录2 154

附录3 155

第四章 管理篇：文件管理、知识管理和时间管理 156

4.1 计算机文件基础知识 158

4.1.1 文件名和扩展名 158

4.1.2 文件格式 161

4.1.3 磁盘分区和文件夹 162

4.1.4 文件管理 163

4.2 个人知识管理 166

4.2.1 数据、信息、知识与智慧 166

4.2.2 个人知识管理 167

4.2.3 个人知识管理工具的选择 170

4.2.4 RSS阅读器与个人知识管理 171

4.2.5 笔记软件与个人知识管理 177

4.2.6 文献管理软件与个人知识管理 184

4.2.7 个人知识管理软件与知识应用 188

4.3 时间管理 189

4.3.1 时间管理的概念 189

4.3.2 个人时间管理的主要内容 189

4.3.3 拓展阅读 190

4.3.4 利用Google日历进行个人时间管理 192

4.3.5 开始使用Google日历 192

4.3.6 在Google日历中创建活动 192

4.3.7 管理多个日历 193

4.3.8 共享Google日历 193

本章习题 194

本章参考文献 195

第五章 创作篇：信息加工、处理和创造 196

5.1 Word：文字处理的利器 198

5.1.1 认识Microsoft Word 198

5.1.2 Word基本操作 200

5.1.3 制作“我的课表” 208

5.1.4 Word对文字创作的启示 212

5.2 PowerPoint：表达你自己 217

5.2.1 认识Microsoft PowerPoint 217

5.2.2 制作PPT的一般思路 218

5.2.3 PPT基本操作 218

5.2.4 PPT：创意与设计 226

5.2.5 PPT：演说 232

5.3 Excel：数据处理的强大工具 232

5.3.1 认识Microsoft Excel 233

5.3.2 制作“学生成绩单” 236

5.3.3 借助网络解决Excel问题 240

5.4 图形组织器：组织与概括的可视化工具 242

5.4.1 图形组织器的用途 242

5.4.2 图形组织器的类型 243

5.4.3 创建图形组织器的工具 246

5.4.4 用MindMapper2009帮助思考“阅读” 247

学习资源 252

本章习题 254

本章参考文献 254

第六章 安全篇：信息安全与信息伦理 255

6.1 信息安全简介 257

6.1.1 信息安全定义 257

6.1.2 信息安全隐患 257

6.1.3 信息安全需求 260

6.1.4 信息安全意识 260

6.2 常见安全软件 261

6.2.1 杀毒软件 262

6.2.2 防火墙 270

6.2.3 沙盘 277

6.3 信息伦理 282

6.3.1 信息伦理概念 282

6.3.2 信息伦理现状 284

6.3.3 信息伦理策略 285

本章习题 289

本章参考文献 290

后记 292