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第一章 语文教育发展阶段研究概述 1

第一节 古代语文教育发展概况 4

第二节 现代语文教育发展概况 12

第三节 当代与新世纪语文教育发展概况 18

第二章 语文教育思想发展研究 25

第一节 古代语文教育思想 25

第二节 现代语文教育思想 31

第三节 当代与新世纪之初的语文教育思想 37

第三章 语文课程发展研究 52

第一节 古代语文课程 53

第二节 现代语文课程 60

第三节 当代与新世纪之初语文课程 70

第四章 语文教材发展研究 81

第一节 古代语文教材 81

第二节 现代语文教材 88

第三节 当代与新世纪语文教材 99

第五章 识字写字教学发展研究 117

第一节 古代识字写字教学 117

第二节 现代识字写字教学 134

第三节 现当代识字写字教学 141

第六章 阅读教学发展研究 151

第一节 古代阅读教学 152

第二节 现代阅读教学 162

第三节 当代与新世纪阅读教学 170

第七章 写作教学发展研究 182

第一节 古代写作教学 182

第二节 近代写作教学 193

第三节 当代与新世纪写作教学 206

第八章 口语交际教学发展研究 220

第一节 古代口语交际教学 221

第二节 现代口语交际教学 231

第三节 当代与新世纪口语交际教学 238

第九章 历代语文教育名家 258

第一节 古代语文教育名家 258

第二节 现代语文教育名家 269

第三节 当代与新世纪语文教育名家 291

第十章 历代语文教育专著 297

第一节 古代语文教育专著 297

第二节 现代语文教育专著 310

第三节 当代与新世纪语文教育专著 320